Місце фізико-астрономічних знань в образі природи старшокласника.
Механічна теорія. Уявлення про простір і час у класичній та релятивістській механіці. Швидкість світла у вакуумі, залежність маси тіла від швидкості. Маса спокою.
Основна задача механіки та способи її розв’язання. Основні поняття кінематики, їх зв'язок з однорідністю простору і часу та закономірністю збереження.
Рівномірний і рівно-прискорений прямолінійні рухи. Рівняння та графіки рухів, прояв у них законів збереження.
Рівномірний рух по колу, його основні характеристики. Сила. Додавання сил. Будова Сонячної системи.
Механічні коливання та хвилі. Звук. Узагальнення обертових та коливних, хвильових рухів на основі закономірності періодичності.
Закони динаміки. Інертність. Гравітаційне поле та гравітаційна взаємодія. Закон всесвітнього тяжіння. Вага і невагомість. Вільне падіння.
Обґрунтування та узагальнення елементів знань з динаміки на основі закономірності направленості самочинних процесів у природі.
Закони Кеплера. Штучні супутники Землі. Розвиток космонавтики.
Умови рівноваги тіла, що має вісь обертання. Коливальні та хвильові механічні процеси, їх прояв у живій природі.
Імпульс тіла. Закон збереження імпульсу. Реактивний рух. Їх пояснення на основі закономірності збереження.
Кінетична і потенціальна енергії. Механічна енергія. Закон збереження і перетворення енергії. Загальний характер закономірності збереження.
Узагальнення знань з теми на основі загальних закономірностей природи. Моделювання цілісності знань з теми.
Учень:
називає:
вчених-творців класичної і релятивістської механіки;вчених, що внесли вклад у розвиток космонавтики;структурні елементи механічної теорії;характеристики рівномірного та нерівномірного руху;планети Сонячної системи; небесні тіла;одиниці вимірювання величин, що вивчаються в механіці; наводить приклади:
рівномірного руху;нерівномірного руху;руху по колу;прояви річного руху Сонця;прояву сил у природі, додавання сил;коливного та хвильового рухів; порівнює:
рівняння рівномірного і рівноприскореного руху;час, простір, масу у класичній і релятивістській механіці; Характеризує, проявляючи природничо-наукову компетентність:
поняття: відносність руху, траєкторія, шлях, переміщення, швидкість, прискорення; кутова швидкість; маса, інертність; вільне падіння тіл; гравітаційна взаємодія; рух штучних супутників; сила, тиск, вага, невагомість; коливний рух тіла; механічні хвилі; звук.принцип сталості швидкості світла у вакуумі;розвиток космонавтики; Формулює та пояснює з опорою на загальні закономірності природи (ЗЗП):
закони динаміки, закон всесвітнього тяжіння, закони Кеплера, закон збереження імпульсу, закон збереження і перетворення механічної енергії; виражає їх формулами;структуру механічної теорії;графіки рівномірного та нерівномірного руху;умови рівноваги тіла, що має вісь обертання;умови протікання коливальних та хвильових процесів; обґрунтовує:
межі застосування законів Ньютона; порівнює:
механіку Ньютона і релятивістську механіку; використовує знання:
до розв’язування задач; висловлює судження:
про передбачуваність подій за допомогою законів механіки, роль механіки у формуванні природничо-наукової картини світу та в технічному прогресі;про необхідність об’єднання знань з теми в цілісність (СЛС) на основі ЗЗП.
Демонстрації:
Відносність механічного руху.Прямолінійний, криволінійний рухи, рух по колу.Вільне падіння тіл.Закони Ньютона.Вільні і вимушені механічні коливання. Резонансний маятник.Реактивний рух.Кінофільм «Що таке теорія відносності?»
Лабораторні роботи:
Визначення прискорення тіла під час рівноприскореного руху.Рівновага тіла, що має вісь обертання. Дослідження рівноваги тіла
Урок у довкіллі №2. Застосування знань з механіки на виробництві; під час пояснення явищ у довкіллі.
Систематизуємо знання:
Семінар №2. Вплив механіки на розвиток природничо-наукової картини світу та технічного прогресу.
Орієнтовна тематика проектів:
Ефективність сучасних автоматичних систем безпеки руху у вітчизняних та закордонних легкових автомобілях.Ефективність автоматизації в домашньому господарстві.