> For the complete documentation index, see [llms.txt](https://edera.gitbook.io/nature-v4/llms.txt). Markdown versions of documentation pages are available by appending `.md` to page URLs; this page is available as [Markdown](https://edera.gitbook.io/nature-v4/10-klas/10_klas/fiziko_astronomychnyi/moleculyarna_fizika.md).

# Молекулярна фізика

Виділені курсивом теми розглядаються в плані ознайомлення.\
Розділ годин на вивчення тем може бути змінений учителями.

| **Зміст навчального матеріалу**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 | **Навчальні досягнення учнів**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          |
| ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| <p>Молекулярно-кінетична теорія. Тепловий рух у природі. Його відмінність від механічного руху.<br><br>Основні положення молекулярно-кінетичної теорії, їх дослідне обґрунтування; використання їх при поясненні явищ у живій природі. Кількість речовини.<br><br>Обґрунтування основних понять молекулярно-кінетичної теорії на основі закономірності збереження та направленості процесів.<br><br>Властивості газів. Кінетична теорія ідеального газу. Газові закони для ізопроцесів. Рівняння стану ідеального газу. Прояв газових законів в живій природі, географічній оболонці.<br><br>Пароутворення і конденсація. Насичена і ненасичена пара. Вологість повітря. Прояв цих явищ в живій природі.<br><br>Властивості рідин. Змочування. Капілярні явища.<br><br>Кристалічні і аморфні тіла, їх властивості. Використання знань з хімії при поясненні їх. Рідкі кристали.<br><br>Узагальнення знань.<br><br>Моделювання цілісності знань з теми на основі закономірності збереження та направленості процесів; врахування зв’язків з хімічними та біологічними знаннями (типи кристалів, дихання живих організмів; роль рідини в обміні речовин в рослинному і тваринному організмі).</p> | <p><strong>Учень:</strong><br> <strong>називає:</strong><br>творців молекулярно-кінетичної теорії;типи кристалів;основні положення МКТ; <strong>наводить приклади:</strong><br>аморфних та кристалічних тіл; - рідких кристалів;ізопроцесів, їх застосування; проявів у живій природі; <strong>характеризує:</strong><br>зміст поняття «кількість речовини»;модель ідеального газу;кінетичну теорію ідеального газу;тиск газу;молекулярну будову рідин;значення вологості повітря в живій природі;значення явищ змочування та незмочування, капілярності в живій природі;роль води в природі, в географічній оболонці і живій природі;кристалічну будову речовини з використанням знань з хімії; <strong>формулює та пояснює, проявляючи природничо-наукову компетентність:</strong><br>основні положення молекулярно-кінетичної теорії;основне рівняння ідеального газу;газові закони;означення поверхневого натягу рідини;вологості повітря;записує відповідні формули; <strong>порівнює:</strong><br>ідеальний та реальний гази;насичену і ненасичену пару;явища змочування і незмочування;кристалічні і аморфні тіла;механічний та тепловий рух; <strong>пояснює, виявляючи природничо-наукову компетентність:</strong><br>різницю в молекулярній будові газів, рідин, твердих тіл;явище змочування і незмочування, капілярності, форму кристалів;фізичні властивості кристалів у залежності від типу кристалічної решітки;відмінність статистичних і динамічних закономірностей; <strong>спостерігає та описує:</strong><br>властивості насиченої пари;вимірювання вологості повітря;поверхневий натяг рідини;явища капілярності; <strong>висловлює судження:</strong><br>про застосування знань з молекулярної фізики для пояснення явищ в неживій і живій природі;про необхідність об’єднання знань з теми в цілісність (СЛС) на основі ЗЗП.</p> |
| <p><strong>Демонстрації:</strong><br>Властивості насиченої пари.Будова і принцип дії психрометра.Капілярне піднімання рідини.Поверхневий натяг рідини.</p><p><strong>Лабораторні роботи:</strong><br>Методи вимірювання вологості повітря.</p><p><strong>Систематизуємо знання:</strong><br> <strong>Семінар №3.</strong> Використання знань з молекулярної фізики для пояснення фізичних, хімічних, біологічних явищ, явищ в географічній оболонці.</p><p><strong>Орієнтовна тематика проектів:</strong><br>Можливості використання агрегатних перетворень речовин у побуті.Явища змочування і незмочування в живій природі; ефективність миючих засобів.</p>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         |

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)