Природничі науки (Ільченко В.Р., Булава Л.М. та ін
  • Introduction
  • Вступ
    • Вступна частина
    • Правила внесення пропозицій та алгоритм обговорення
    • Автори програми
    • Зміст програми
    • Пояснювальна записка
    • Зміст курсу
    • Спрямованість курсу
    • Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з природознавства
  • 10 Клас
    • 10 клас
      • Природничий модуль
        • Основні поняття природознавства та методологія, наукові методи пізнання природи
      • Фізико-астрономічний модуль
        • Механіка
        • Молекулярна фізика
        • Основи термодинаміки. Статистичні закономірності в науці
      • Хімічний модуль
        • Неметалічні елементи, їхні сполуки у природі і техніці
        • Металічні елементи та їхні сполуки, роль у природі і виробництві
      • Біолого-екологічний модуль
        • Молекулярний рівень організації живої природи
        • Клітинний рівень організації живої природи
        • Організмовий рівень організації живої природи
      • Географічний модуль
        • Фізико-географічна складова природничо-наукової картини світу
        • Загальні закономірності географічної оболонки
        • Географічне середовище як сфера взаємодії суспільства і природи
      • Природничий модуль
  • 11 Клас
    • 11 клас
      • Загально-природничий модуль
      • Фізико-астрономічний модуль
        • Електродинаміка
        • Хвильова і квантова оптика. Атомна і ядерна фізика
        • Фізичний практикум
        • Розвиток знань про Всесвіт. Вивчення Всесвіту і його складових
      • Хімічний модуль
        • Органічні сполуки, їх роль у природі, техніці, побуті
      • Біолого-екологічний модуль
        • Організмовий рівень організації живої природи
        • Надорганізмові рівні організації живої природи: популяція, екосистема, біосфера
        • Основи еволюційного вчення. Історичний розвиток органічного світу
      • Узагальнення знань про природу
Powered by GitBook
On this page

Was this helpful?

  1. 10 Клас
  2. 10 клас
  3. Географічний модуль

Загальні закономірності географічної оболонки

PreviousФізико-географічна складова природничо-наукової картини світуNextГеографічне середовище як сфера взаємодії суспільства і природи

Last updated 6 years ago

Was this helpful?

Виділені курсивом теми розглядаються в плані ознайомлення. Розділ годин на вивчення тем може бути змінений учителями.

Зміст навчального матеріалу

Навчальні досягнення учнів

Сучасні уявлення про географічну оболонку, її межі, склад та вертикальну будову. Джерела енергії процесів у географічній оболонці. Загальні закономірності географічної оболонки. Поєднання закономірностей цілісності та дискретності. Види географічної дискретності. Закономірність колообігів речовини та перетворення енергії, види колообігів у географічній оболонці. Просторові закономірності географічної оболонки: зональності, азональності, полярної асиметрії. Закономірність зональності, її причини та прояви в природних компонентах та природних комплексах. Періодичний закон географічної зональності. Закономірність азональності, її чинники та прояви у природних компонентах та природних комплексах. Секторність у природі материків. Закономірність полярної асиметрії, її прояви в природних компонентах та природних комплексах. Закономірність ритмічності процесів у географічній оболонці. Види ритмів за походженням та тривалістю. Закономірність неперервності розвитку географічної оболонки. Основні етапи розвитку географічної оболонки: добіогенний, біогенний, антропогенний. Зв'язок загальних закономірностей географічної оболонки із ЗЗП.

Учень: називає елементи складу та вертикальної будови географічної оболонки, джерела енергії процесів у географічній оболонці, перелік загальних закономірностей географічної оболонки; характеризує сутність закономірностей цілісності та дискретності географічної оболонки; етапи розвитку географічної оболонки; пояснює причини зональності та чинники азональності; різні види колообігів речовини та перетворення енергії в географічній оболонці; періодичний закон географічної зональності; розуміє причини секторності в природі материків; наводить приклади проявів закономірностей географічної оболонки у природних компонентах і природних комплексах; добирає з різних джерел інформацію про прояви певних закономірностей географічної оболонки; наводить приклади і показує на карті прояви просторових закономірностей географічної оболонки; виявляє відмінності природи північної та південної півкуль Землі; розрізняє види географічної дискретності, ритми в географічній оболонці за походженням та тривалістю; висловлює судження про прояви загальних закономірностей географічної оболонки на території України, свого регіону і місцевості; про зв'язок їх із загальними закономірностями природи та роль у формуванні системи географічних знань у ПНКС та образі природи; природничо-наукової компетентності; про втілення взаємозв’язків знань теми в СЛС.

Демонстрації: Фізичні карти світу та материків, кліматична та тектонічна карти світу.Світлини проявів загальних географічних закономірностей у геосферах.Світлини зональних природних комплексів.Таблиця «Періодичний закон географічної зональності».Фільми про історію розвитку географічної оболонки.

Лабораторні роботи: Аналіз графіку періодичного закону географічної зональності.Дослідження секторності фізико-географічних умов материків (на прикладі однієї з природних зон).

Урок у довкіллі №8. Дослідження проявів загальних закономірностей географічної оболонки у своїй місцевості.

Систематизуємо знання: Семінар №11. Компонентні та комплексні прояви зональності в географічній оболонці. Їх обґрунтування на основі загальних закономірностей.

Орієнтовна тематика проектів: Прояви закономірності цілісності в географічній оболонці.Прояви закономірності азональності в геосферах.Комплексні прояви азональності в географічній оболонці.Характеристика ритмів різного походження у географічній оболонці.Основні етапи розвитку географічної оболонки.

comments powered by HyperComments