Тіла, речовини та явища навколо нас
Last updated
Was this helpful?
Last updated
Was this helpful?
Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів
Зміст навчального матеріалу
Знаннєвий компонент
називає: найменші частинки речовин; характеристики тіла (форма, розміри, маса, об’єм); прилади та інструменти для вимірювання розмірів та маси тіл; фізичні властивості речовин (колір, блиск, запах, агрегатний стан); властивості газів (не зберігають форми, займають весь представлений їм простір); властивості рідин (не зберігають форми, зберігають об’єм, текучі); властивості твердих тіл (зберігають форму та об’єм); способи розділення сумішей (відстоювання, фільтрування, випаровування); ознаки хімічних явищ; умови, за яких відбувається горіння;
наводить приклади: тіл і речовин, що оточують людину; чистих речовин і сумішей (2-3); неорганічних та органічних речовин (2-3); явищ у природі, техніці, побуті; явищ природи, пов’язаних зі зміною сезонів; явищ природи, що повторюються; використання сумішей
Діяльнісний компонент
розрізняє: тіла живої і неживої природи; фізичні, хімічні та біологічні явища;
пояснює: відмінність між твердим, рідким, газуватим станом речовин; чистих речовин – від сумішей; значення органічних речовин для живої природи; значення горіння і гниття;
описує за запропонованим планом тіла і речовини; явища природи (2-3);
порівнює тіла і речовини за 3-4 ознаками;
характеризує: горіння як приклад хімічних явищ;
вимірює масу і розміри тіла, використовуючи відповідні прилади;
уміє розділяти суміш фільтруванням;
установлює зв’язки між явищами природи (на прикладах вивчених та за аналогією);
застосовує знання для безпечного поводження з тілами й речовинами у ситуаціях повсякденного життя;
дотримується правил: безпечного використання хімічного посуду;
Ціннісний компонент
усвідомлює важливість акуратності, ретельності і точності при фіксуванні даних;
робить висновок про різноманітність тіл та явищ природи;
обговорює питання безпечного використання речовин;
оцінює ризики ситуацій повсякденного життя, пов’язаних із фізичними явищами, використанням тіл і речовин;
Тіла навколо нас. Характеристики тіла, їх вимірювання.
Речовини. Фізичні властивості речовин.
Властивості твердих тіл, рідин і газів.
Атоми і молекули.
Дифузія.
Різноманітність речовин. Неорганічні та органічні речовини у найближчому оточенні людини.
Чисті речовини і суміші. Способи розділення сумішей.
Явища природи. Фізичні явища, їх різноманітність.
Хімічні явища, їх ознаки. Горіння. Гниття.
Повторюваність явищ. Взаємозв’язок явищ у природі.
Практичні роботи
Вимірювання маси та розмірів різних тіл.
Практичні заняття
Розділення сумішей фільтруванням.
Дослідження залежності швидкості випаровування рідини від температури та площі поверхні.
Демонстрації: зразків природних і рукотворних тіл; чистих речовин, сумішей; моделей молекул; способів розділення сумішей; фізичних і хімічних явищ.
Організація спостережень за явищами природи.
Змістова лінія "Підприємливість та фінансова грамотність" реалізується через створення умов для учнів проявляти ініціативу, спонукання їх до пропонування власних ідей щодо виконання і вдосконалення дослідницьких завдань.
Змістова лінія "Здоров'я і безпека" реалізується через спонукання учнів обґрунтовано йти на ризик при виконанні експериментів і дослідницьких завдань, враховуючи безпеку та екологічні і етичні наслідки власної діяльності.