Психічна і духовна складові здоров’я

Зміст навчального матеріалу

Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці

4. Психічна і духовна складові здоров’я Смаки і захоплення людини, їх вплив на здоров’я. Вибір друзів. Друзі за інтересами. Людяність, вдячність, співчуття. Як надати підтримку і допомогу. Життєрадісність і здоров’я. Прийняття рішень. Вплив реклами на рішення людини. Практичні роботи:

Презентація: «Моє захоплення».

Створення плакату: «Захоплення нашого класу».

Написання листа-подяки (на вибір учня).

Учень/учениця: розповідають:

про особисті інтереси, смаки і захоплення;

про інтереси членів своєї родини, захоплення своїх однолітків;

пояснюють:

вплив смаків і захоплень на здоров’я людини;

значення життєрадісності для збереження і зміцнення здоров’я;

необхідність гуманного ставлення до хворих і людей з особливими потребами;

уміють:

знаходити спільні інтереси з іншими людьми;

обирати безпечні для здоров’я заняття;

висловлювати вдячність, співчуття;

надавати допомогу людям, які цього потребують.

Підготовка виставки дитячих робіт, присвячених здоровому способу життя та профілактиці шкідливих звичок (за рахунок резервних годин).

* — практичні роботи, які слід виконувати не лише в класі, а й вдома з допомогою батьків.

comments powered by HyperComments