Природознавство (Затверджено МОН)
  • Introduction
  • Вступ
    • Вступна частина
    • Опис ключових змін до проекту оновленої програми
    • Загальнонавчальні уміння і навички
      • 1 клас
      • 2 клас
      • 3 клас
      • 4 клас
    • Зміст програми
    • Пояснювальна записка
    • Особливості організації вивчення програмового матеріалу
  • 1 клас
    • 1 клас
      • Навколишній світ
      • Нежива природа
      • Жива природа
      • Моя країна — Україна
      • Рекомендовані екскурсії
      • Рекомендовані навчальні проекти
  • 2 клас
    • 2 клас
      • Спостереження за порами року
      • Природа восени
      • Природа взимку
      • Природа навесні
      • Природа влітку
      • Рекомендовані екскурсії
      • Рекомендовані навчальні проекти
  • 3 клас
    • 3 клас
      • Вода
      • Повітря
      • Корисні копалини. Ґрунти
      • Енергія в нашому житті
      • Живі організми та середовища їхнього існування
      • Людина та її організм
      • Рекомендовані екскурсії
      • Рекомендовані навчальні проекти
  • 4 клас
    • 4 клас
      • Всесвіт і Сонячна система
      • План і карта
      • Природа материків і океанів
      • Природа України
      • Тіла і речовини
      • Рекомендовані екскурсії
      • Рекомендовані навчальні проекти
Powered by GitBook
On this page

Was this helpful?

  1. 2 клас
  2. 2 клас

Рекомендовані навчальні проекти

PreviousРекомендовані екскурсіїNext3 клас

Last updated 6 years ago

Was this helpful?

Зміст навчального матеріалу

Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці

Рекомендовані навчальні проекти (за вибором учителя, не менше чотирьох впродовж навчального року, з них один – дослідницький). Назву і маршрут проекту учитель визначає разом з дітьми – учасниками проекту. Запропоновані назви – орієнтовні.

Як тварини готуються до зими?Червона книга України.Пташина їдальня.Як рослини готуються до зими?Рослини та тварини – символи України (калина, верба, соняшник, пшениця, лелека, ін.).Збережемо життя ялинці.Пташка року України.Добра справа для природи.

Учень/учениця: знаходить (за вказівкою вчителя) та використовує необхідну для проектної діяльності інформацію з 2-3 джерел знань; бере участь у складанні маршруту навчального проекту; працює в групах, у парі.

comments powered by HyperComments