Планета людей
Кількість годин | Зміст навчального матеріалу | Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учня/учениці |
5 | Знаннєвий компонент: називає кількість населення на Землі та в Україні, людські раси; вміє читати політичну карту; Діяльнісний компонент: аналізує карти густоти населення та людських рас; показує на карті найбільші за площею та кількістю населення держави світу і держави-сусіди України; позначає на контурній карті кордони держав-сусідів України та найбільших держав у різних частинах світу, підписує їх назви та назви їхніх столиць; характеризує види господарської діяльності та її наслідки у своєму населеному пункті; порівнює людські раси за зовнішніми ознаками, густоту населення в різних регіонах земної кулі; розробляє за допомогою членів родини міні-проект з утилізації побутових відходів демонструє готовність і вміння працювати в команді під час проектної роботи; Оцінно-ціннісний компонент: висловлює судження про заходи щодо усунення негативних наслідків господарської діяльності у своєму населеному пункті; усвідомлює толерантне ставлення до представників людських рас та народів світу; оцінює вплив людини на природу, рівень забруднення навколишнього середовища в результаті різних видів господарської діяльності;наслідків господарської діяльності у своєму населеному пункті | Тема 1. Кількість і розміщення населення на Землі Кількість населення Землі. Розселення населення на Землі, його густота. Найбільш заселені території земної кулі. Людські раси. Дослідження М. Миклухо-Маклая. Найчисельніші народи світу. Тема 2. Держави світу Найбільші за площею та чисельністю населення держави світу та держави-сусіди України на політичній карті світу. Тема 3. Вплив людини на природу Зміни складових географічної оболонки людством. Зміни природних комплексів Землі. Забруднення довкілля та його охорона. Практична робота 8.Позначення на контурній карті кордонів найбільших держав у різних частин світу та їх столиць. Дослідження Розробка міні-проекту з утилізації побутових відходів |
Last updated