Природні комплекси
Кількість годин | Очікувані результати навчально – пізнавальної діяльності учнів | Зміст навчального матеріалу |
Знаннєвий компонент: називає суттєві ознаки понять «природний комплекс», «географічна оболонка», «природна зона», компоненти природного комплексу; наводить приклади природних комплексів та комплексів, змінених людиною у своїй місцевості; пояснює на конкретних прикладах наслідки взаємодії літосфери, атмосфери, гідросфери, біосфери; Діяльнісний компонент: порівнює особливості основних природних зон Землі; дотримується правил безпеки та поведінки під час екскурсії; виявляє порушення природної рівноваги та пропонує шляхи їх усунення; Оцінно-ціннісний компонент: оцінює вплив людини на природні комплекси у своїй місцевості та значення знань про природні комплекси для її життєдіяльності | Природні комплекси як наслідок взаємозв’язків компонентів природи. Географічна оболонка – найбільший природний комплекс Землі, її межі та властивості. Природні зони Землі, їх особливості. Практична робота (на вибір) 7а. Складання опису одного з природних комплексів своєї місцевості (за типовим планом) 7б.Екскурсія у природний комплекс своєї місцевості. |
Last updated