Життя людей за первісних часів
Кількість годин | Зміст навчального матеріалу | Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів |
7 | Наукові та релігійні теорії походження людини. Основні етапи антропогенезу. Розселення людей по земній кулі. Форми господарювання первісної людини. Привласнювальні та відтворювальні форми господарства. Суспільна організація (рід — плем’я — община) та організація влади (народні збори — рада старійшин — вождь) за первісних часів. Культура та вірування людей за первісних часів. Практичне заняття. Основні стоянки та пам’ятки первісних людей на території України. Трипільська культура. Господарство, побут і духовне життя носіїв трипільської культури | Учень/учениця: називає основні етапи антропогенезу («австралопітек», «пітекантроп», «неандерталець», «людина розумна»), основні заняття людей на різних етапах первісного суспільства; показує на карті місця знахідок решток найдавніших людей, стоянки давніх людей на території України, території розселення носіїв трипільської культури; застосовує і пояснює на прикладах поняття: «рід», «плем’я»; «союз племен», «родова община», «сусідська община», «народні збори», «рада старійшин», «вождь»; описує головні винаходи людства доби кам’яного і мідно- бронзового віків, первісні форми релігійних вірувань і мистецтво людей за первісної доби; визначає і пояснює на прикладах основні ознаки привласнювального та відтворювального господарства; порівнює форми господарювання та спосіб життя людини за різних етапів первісної доби; характеризує організацію влади за первісних часів, ускладнення суспільного життя; оцінює значення первісної доби в історії людства |
1 | Узагальнення |
Last updated