# Країни Центральної та Східної Європи в Х – ХV ст.

| **Кількість годин** | **Зміст навчального матеріалу**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  | **Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  |
| ------------------- | ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| 3                   | <p> Польське королівство. Казимир ІІІ. Велике князівство Литовське. Угорське королівство. Іштван І. Королівство Чехія. Ян Гус і Гуситські війни.<br><br> Монгольська навала на Русь. Новгородська боярська республіка. Московська держава. Іван ІІІ.<br><br> <strong>Практичне заняття:</strong><br> «Виникнення слов’янської писемності. Кирило і Мефодій».</p> | <p> <strong>Учень/учениця:</strong><br></p><p><strong>показує на карті</strong> території Польщі, Угорщини, Чехії, Московської держави та Новгородської республіки, Золотої Орди; напрямки походів монголів; територію поширення гуситського руху;</p><p><strong>називає хронологічні межі</strong> Гуситських війн, монгольської навали на Східну Європу, підкорення земель Північно-східної Русі Москвою, час правління Івана ІІІ, створення слов’янської абетки; дати утворення Польського, Угорського королівств Грюнвальдської битви;</p><p><strong>описує</strong> основні пам’ятки культури Польщі, Великого князівства Литовського, Угорщини, Чехії, Московської держави та Новгороду;</p><p><strong>визначає</strong> наслідки золотоординського ярма для країн Східної Європи;</p><p><strong>характеризує</strong> діяльність зазначених діячів; значення Грюнвальдської битви для народів Східної Європи;</p><p><strong>тлумачить поняття</strong> «гусити», «гуситські війни», «віче», «Новгородська боярська республіка», «ярлик», «боярська дума», «Судебник».</p> |

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)