# Культурне життя України в другій половині XIX ст.

| **Кількість годин** | **Зміст навчального матеріалу**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                | **Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     |
| ------------------- | ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ | --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| 4                   | <p> Особливості розвитку української культури. Освіта. Недільні школи в Наддніпрянській Україні. Вищі навчальні заклади. Новоросійський університет.<br> Наука. Наукові товариства. М. Грушевський.<br> Література. Драматургія. Архітектура та містобудування. Живопис. Музика. Музеї. Українські підприємці-благодійники. Родини Терещенків та Харитоненків.<br> Фольклор та декоративно-ужиткове мистецтво. Повсякденне життя: звичаї, традиції, побут. Зміни у житті українських жінок. Особливості релігійного життя.</p> | <p> <strong>Учень/учениця:</strong><br> <strong>показує на карті</strong> основні місця і території, пов’язані з розвитком освіти, науки та мистецтва;<br> <strong>визначає і характеризує</strong> основні чинники, особливості розвитку, явища, процеси та пам’ятки культури цього періоду;<br> <strong>порівнює</strong> ідеї та цінності, що були характерні для тогочасної культури, із сучасними цінностями українського суспільства;<br> <strong>характеризує та оцінює</strong> внесок окремих діячів у вітчизняну і світову культуру;<br> <strong>порівнює</strong> прояви і шляхи процесу консолідації української нації з аналогічними процесами в Італії та Німеччині в цей період.</p> |
| 1                   | **Тематичне оцінювання**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     |

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)