Інформатика (5-9 класи)
  • Introduction
  • Вступ
    • Вступна частина
    • Правила внесення пропозицій та алгоритм обговорення
    • Зміст програми
    • Вступ
    • Пояснювальна записка
      • Цілі та завдання навчання курсу «Інформатика»
      • Ключові та предметні компетентності
      • Розвивальний компонент курсу інформатики
      • Структура навчальної програми
      • Розподіл навчального часу на вивчення розділів програми
      • Характеристика умов навчання
      • Зміст навчального матеріалу та вимоги до навчальних досягнень учнів
  • 5 Клас
    • 5 клас
      • Інформаційні процеси. Комп’ютер як засіб реалізації інформаційних процесів
      • Цифрові мережеві технології
      • Текстовий процесор
      • Алгоритми і програми
      • Проектна діяльність
      • Резервний час
  • 6 Клас
    • 6 клас
      • Повторення вивченого в 5 класі
      • Служби та ресурси Інтернету
      • Створення та використання комп’ютерних презентацій
      • Алгоритми і програми
      • Проектна діяльність
      • Узагальнення та систематизація набутих знань, резервний час
  • 7 Клас
    • 7 клас
      • Повторення вивченого в 6 класі
      • Спільне використання інтернет-ресурсів
      • Табличний процесор
      • Алгоритми і програми
      • Проектна діяльність
      • Повторення, узагальнення, резервний час
  • 8 Клас
    • 8 клас
      • Правила поведінки в комп’ютерному класі. Повторення та актуалізація вивченого в 7 класі
      • Інформаційні системи
      • Комп’ютерна графіка
      • Опрацювання об’єктів мультимедіа
      • Алгоритми і програми
      • Проектна діяльність
      • Повторення, узагальнення, резервний час
  • 9 Клас
    • 9 клас
      • Правила поведінки в комп’ютерному класі. Повторення вивченого у 8 класі
      • Системне та службове програмне забезпечення
      • Текстовий процесор
      • Табличний процесор
      • Алгоритми і програми
      • Створення та публікація веб-ресурсів
      • Проектна діяльність
      • Повторення, узагальнення, резервний час
  • Додатки
    • Орієнтовний перелік базових компонентів компетентнісних задач
      • 5 клас
      • 6 клас
      • 7 клас
      • 8 клас
      • 9 клас
Powered by GitBook
On this page

Was this helpful?

  1. 9 Клас
  2. 9 клас

Табличний процесор

Табличний процесор. (12 год) Автозаповнення. Логічні, математичні та статистичні функції. Зображення рядів даних. Побудова графіка функції. Умовне форматування. Розв’язування задач із фізики, хімії, математики та інших дисциплін, де вимагається графічне відображення даних і застосування функцій. Набори однотипних об’єктів. Поля та записи. Електронна таблиця, як засіб подання відомостей про однотипні об’єкти. Сортування та фільтрування даних. Обчислення підсумків. Функції для роботи з наборами однотипних об’єктів і табличними базами даних.

Учень (учениця) пояснює:

призначення засобів автозаповнення;

призначення секторних, стовпчастих діаграм і графіків;

призначення проміжних підсумків;

призначення функцій для роботи з масивами та базами даних;

відмінність між простими та розширеними фільтрами;

поняття поля та запису;

наводить приклади:

логічних, математичних і статистичних функцій;

функцій для роботи з масивами та базами даних;

описує:

призначення умовного форматування даних та спосіб його виконання;

сутність операцій сортування та фільтрації даних;

структуру розширених фільтрів;

спосіб подання в електронних таблицях відомостей про однотипні об’єкти;

уміє:

добирати тип діаграми для відображення тих чи інших даних;

будувати секторні та стовпчасті діаграми, а також графіки;

застосовувати засоби автозаповнення та автозавершення для автоматизації введення даних;

будувати на заданому проміжку графік функції;

застосовувати умовне форматування для унаочнення даних, що задовольняють певні умови;

інтерпретувати електронну таблицю як набір даних про однотипні об’єкти;

сортувати набір записів про об’єкти за значеннями одного чи кількох параметрів;

застосовувати проміжні підсумки для обчислення зведених значень для груп об’єктів;

застосовувати прості та розширені фільтри для добору об’єктів за умовами, що подаються за допомогою не більш ніж двох логічних зв’язок;

застосовувати функції для роботи з масивами та базами даних з метою отримання відомостей про об’єкти, що задовольняють певні критерії, та обчислення підсумкових характеристик за значеннями параметрів таких об’єктів.

comments powered by HyperComments

PreviousТекстовий процесорNextАлгоритми і програми

Last updated 6 years ago

Was this helpful?