Змістові лінії
У змісті програми збережено розподіл навчального матеріалу програми за змістовими лініями відповідно до чинного Державного стандарту базової й повної загальної середньої освіти.
Змістові компоненти мовної і мовленнєвої ліній подано у таблиці як обов’язкові для впровадження у навчальний процес. Передбачено окремі види роботи рекомендаційного характеру, на розсуд учителя.
Мовна змістова лінія містить перелік питань, обов’язкових для засвоєння теорії мови, що сприятиме формуванню системних знань про мову і на їхній основі життєво важливих умінь.
Призначення мовленнєвої змістової лінії полягає в забезпеченні цілеспрямованого формування вмінь і навичок, що є базовими водночас для предметної (комунікативної) і ключової (спілкування державною мовою) компетентностей. Її зміст реалізують на кожному уроці, що дає змогу зробити процес розвитку мовленнєво-комунікативних умінь і навичок більш ефективним.
Необхідність діяльнісної змістової лінії зумовлена метапредметним характером предметних знань і доцільністю занурення учнів як суб’єктів навчально-виховного процесу в усі види діяльності, під час яких вони набувають суб’єктного досвіду, опановують різні стратегії мовленнєвої діяльності.
Соціокультурна змістова лінія забезпечує процес соціалізації учнів і є орієнтиром у спрямуванні навчання на оволодіння ключовими компетентностями.
Last updated