Технологія побутової діяльності

№ з/п	Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів	Зміст навчального матеріалу	К-ть годин
4	Діяльнісний компонент Аналізує та добирає оптимальні види теплової обробки харчових продуктів. Добирає посуд для приготування їжі Знаннєвий компонент Називає способи обробки харчових продуктів та відповідні види посуду для них Оцінно-ціннісний компонент Усвідомлює важливість правильного вибору способу обробки харчових продуктів для збереження поживних речовин	Тема 4.1. Технологія збереження поживних речовин у продуктах харчування Загальні відомості про обробку харчових продуктів. Первинна обробка харчових продуктів, її санітарне значення. Види теплової обробки продуктів харчування та їх особливості. Вплив виду теплової обробки продуктів на збереження та засвоєння організмом поживних речовин. Добір посуду для приготування їжі.
Діяльнісний компонент Розрізняє та добирає миючі засоби та інструменти для прибирання житла. Знаннєвий компонент Знає правила безпечного користування миючими засобами та побутовою технікою. Знає правила добору миючих засобів для догляду за різними видами поверхонь Оцінно-ціннісний компонент Обговорює та висловлює власну думку щодо важливості гігієни житла в житті людини	Тема 4.2. Технологія догляду за житлом Значення гігієни житла в житті людини. Прибирання житла. Миючі засоби та інструменти для прибирання житла. Засоби для чищення і догляду за різними видами поверхонь. Побутова техніка для прибирання житла. Правила безпечної праці при використанні миючих засобів та побутової техніки
Діяльнісний компонент Визначає комплекс процедур та засобів для догляду за власним волоссям в залежності від його типу. Планує дії по догляду за власним волоссям Знаннєвий компонент Знає фактори що впливають на стан волосся Оцінно-ціннісний компонент Усвідомлює необхідність догляду за волоссям	Тема 4.3. Технологія догляду за волоссям Особливості догляду за волоссям в залежності від його типу. Фактори, що впливають на стан волосся. Предмети та засоби догляду за волоссям

comments powered by HyperComments