Пояснювальна записка

Метою базової загальної середньої освіти є розвиток і соціалізація особистості учнів, формування у них національної самосвідомості, загальної культури, світоглядних орієнтирів, екологічного стилю мислення і поведінки, творчих здібностей, дослідницьких і життєзабезпечувальних навичок, здатності до саморозвитку й самонавчання в умовах глобальних змін і викликів.

Випускник основної школи – це патріот України, який знає її історію; носій української культури, який поважає культуру інших народів; компетентний мовець, що вільно спілкується державною мовою, володіє також рідною (у разі відмінності) й однією чи кількома іноземними мовами, має бажання і здатність до самоосвіти, виявляє активність і відповідальність у громадському й особистому житті, здатний до підприємливості й ініціативності, має уявлення про світобудову, бережно ставиться до природи, безпечно й доцільно використовує досягнення науки і техніки, дотримується здорового способу життя.

Мета базaвої загальної середньої освіти досягається шляхом реалізації таких завдань технологічної освіти:

1. формування в учнів цілісного уявлення про матеріальне виробництво, роль техніки, проектування і технологій у розвитку суспільства;

2. набуття учнями досвіду провадження технологічної діяльності, партнерської взаємодії і ціннісних ставлень до трудових традицій;

3. формування технологічних умінь і навичок учнів;

4. ознайомлення учнів із виробничим середовищем, традиційними, сучасними і перспективними технологіями обробки матеріалів, декоративно-ужитковим мистецтвом;

5. формування здатності розвивати надбання рідної культури з використанням засобів декоративно-ужиткового мистецтва;

6. сприяння усвідомленню учнями значущості ролі технологій як практичного втілення наукових знань;

7. реалізація здібностей та інтересів учнів у сфері проектно-технологічної діяльності та технічної творчості;

8. прилучення учнів до надбань української культури через практичне вивчення традиційних ремесел та різних видів декоративно-ужиткового мистецтва;

9. створення умов для самореалізації та професійного самовизначення кожного учня;

10. оволодіння уміннями оцінювати власні результати предметно-перетворювальної діяльності та рівня сформованості ключових і предметних компетентностей.

Зміст навчальної програми орієнтовано на формування в учнів ключових і предметних компетентностей, які покликані наблизити процес навчання до життєвих потреб учня, його інтересів та природних здібностей.

comments powered by HyperComments