Функції іноземних мов у реалізації мети базової загальної середньої освіти
У процесі навчання іншомовного спілкування комплексно реалізуються освітня, виховна і розвивальна функції.
Освітня функція спрямована на:
усвідомлення учнями значення іноземної мови для життя у мультилінгвальному та полікультурному світовому просторі;
оволодіння знаннями про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається;
залучення учнів до діалогу культур (рідної та іншомовної);
розуміння власних індивідуальних особливостей як психофізіологічних засад для оволодіння іноземною мовою;
усвідомлення значень мовних явищ, іншої системи понять, за допомогою якої спримається дійсність;
формування уміння використовувати у разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення власних іншомовних комунікативних намірів (працювати з підручником, словником, довідниковою літературою, мультимедійними засобами і таке інше).
Виховна функція сприяє:
формуванню в учнів позитивного ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя;
розвитку культури спілкування, прийнятої в сучасному цивілізованому суспільстві;
емоційно-ціннісному ставленню до всього, що нас оточує;
розумінню важливості оволодіння іноземною мовою і потреби користуватися нею як засобом спілкування.
Розвивальна функція сприяє розвитку в учнів:
мовних, інтелектуальних і пізнавальних здібностей;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні;
потребу подальшого самовдосконалення у сфері володіння іноземною мовою;
здатності переносити знання й уміння у нову ситуацію шляхом виконання проблемно-пошукової діяльності.
Last updated