Сучасні дослідження

Кількість годин	Очікувані результати навчально – пізнавальної діяльності учнів	Зміст навчального матеріалу
	Знаннєвий компонент: називає відомих дослідників сучасності; Діяльнісний компонент: добирає з різних джерел додаткову інформацію про пізнання і дослідження Землі на сучасному етапі; аналізує інформацію про географічні дослідження у ХХ та на початку ХХІ ст.; порівнює способи дослідження Землі у сучасну добу з тими, що мали місце в більш ранні епохи; складає за допомогою членів родини короткі повідомлення про власні подорожі, які ілюструє малюнками, фотографіями, міні-презентаціями; Оцінно-ціннісний компонент: визначає роль сучасних досліджень у підвищенні добробуту людства;	Дослідження Землі у ХХ та на початку ХХІ ст.

comments powered by HyperComments