Стародавні Індія та Китай

Кількість годин	Зміст навчального матеріалу	Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів
5	Вплив природно-географічних умов на розвиток цивілізацій в Індії. Індська цивілізація. Ведійська цивілізація. Суспільний устрій, релігія та повсякденне життя Давньої Індії. Будда та його вчення. Вплив природно-географічних умов на розвиток цивілізації в Китаї. Суспільний устрій та повсякденне життя Давнього Китаю. Конфуцій та його вчення. Давньокитайські імперії. Практичне заняття. Наукові знання, освіта та писемність у Стародавньому Китаї	Учень/учениця: називає хронологічні межі утворення та розквіту цивілізацій в Індії та Китаї; показує на карті долини Інду і Гангу, Хуанхе та Янцзи, територіальні межі й основні центри давніх Індії та Китаю; застосовує та пояснює на прикладах поняття: «веди», «імперія», «Великий шовковий шлях», «індуїзм», «буддизм», «конфуціанство»; описує спосіб життя людей стародавньої Індії та Китаю; наводить приклади впливу природно-географічних умов Індії та Китаю на зародження держави і цивілізації; характеризує суспільний устрій, релігійні погляди і культурні здобутки мешканців давніх Індії та Китаю; оцінює внесок цивілізацій Індії та Китаю у світову культуру
1	Узагальнення

comments powered by HyperComments