Розв’язування трикутників

К-ть годин	Зміст навчального матеріалу	Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учня
14	Теореми косинусів і синусів Розв’язування трикутників Формули для знаходження площі трикутника	Учень/учениця: пояснює: що означає «розв’язати трикутник»; основні алгоритми розв’язування трикутників формулює теорему: косинусів; синусів записує та пояснює формули площі трикутника (Герона; за двома сторонами і кутом між ними) зображує та знаходить на малюнках елементи трикутника, необхідні для обчислення його невідомих елементів обчислює: довжини відрізків та градусні міри кутів у трикутниках; площі трикутників розв’язує трикутники застосовує вивчені формули й властивості до розв’язування задач

comments powered by HyperComments