Земля як планета
Last updated
Was this helpful?
Last updated
Was this helpful?
Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів
Зміст навчального матеріалу
Знаннєвий компонент
називає: форму і розміри Землі; рухи Землі; фази Місяця; способи зображення Землі; материки та частини світу; склад ґрунту, повітря; властивості ґрунту, повітря, води;
наводить приклади: розчинних і нерозчинних речовин; розчинів у природі; використання води і розчинів людиною;
Діяльнісний компонент
описує внутрішню будову Землі; результати власних спостережень і дослідів;
пояснює: зміну дня і ночі; зміну пір року; зміни фаз Місяця; нерівномірність розподілу сонячного світла і тепла на поверхні Землі; причини сонячного і місячного затемнення; колообіг води у природі; значення води, повітря, ґрунту; значення сонячного світла і тепла для живої природи;
розрізняє: фази Місяця на зображеннях; способи зображення об’єктів на географічних картах;
показує на глобусі та географічній карті: материки і частини світу; найбільші географічні об’єкти, екватор, півкулі, полюси;
складає план досліду і проводить його
застосовує знання для орієнтування на місцевості, ощадливого використання води у побулті;
використовує: додаткові джерела інформації для виконання навчального завдання; вивчену природничо-наукову лексику в самостійних усних повідомленнях; знання про властивості ґрунту для вирощування рослин
Ціннісний компонент
усвідомлює, що планета Земля, її ресурси є цінністю для кожної людини;
висловлює судження щодо бережливого ставлення до навколишнього середовища;
оцінює значення природничих наук для охорони природи
Форма і розміри Землі. Внутрішня будова Землі.
Рухи Землі.
Пори року.
Місяць – супутник Землі. Сонячні та місячні затемнення.
Способи зображення Землі.
Ґрунт, його значення І властивості.
Догляд за ґрунтом.
Повітря – суміш газів. Значення повітря.
Властивості повітря.
Вода на Землі. Властивості води. Три стани води. Кологообіг води.
Вода – розчинник. Розчинні й нерозчинні речовини.
Розчини в природі.
Значення води у природі. Використання води людиною.
Практичні заняття:
Дослідження розчинності речовин (цукру, солі, лимонної кислоти олії)
Знаходження на карті та глобусі екватора, полюсів, півкуль материків і частин світу; географічних об’єктів.
Вивчення розчинності речовин: глини, олії, лимонної кислоти.
Дослідження впливу різних температур на розчинення цукру (солі) у воді.
Дослідження нагрівання тіл (різних за кольором і прозорістю) променями Сонця.
Демонстрації: обертання Землі навколо осі; обертання Землі навколо Сонця за допомогою телурія; залежність освітлення від кута падіння сонячних променів; дослідів, які ілюструють зміну освітлення півкуль Землі впродовж року; фотографії Землі з орбітальних станцій і космічних апаратів, Місяця у різні фази, місячного і сонячного затемнення; дослідів, що демонструють властивості ґрунту, властивості та рух повітря, розчинність речовин.
Організація спостережень: за повертанням листків рослин до Сонця; нагріванням тіл променями Сонця.