Англійська мова (Спеціалізовані НЗ) (Затверджено М
  • Introduction
  • Вступ
    • Вступна частина
    • Опис ключових змін до проекту оновленої програми
    • Загальнонавчальні уміння і навички
      • 1 клас
      • 2 клас
      • 3 клас
      • 4 клас
    • Зміст програми
    • Пояснювальна записка
  • 1 Клас
    • 1 клас
      • Лінгвістична компетентність
      • Соціокультурна компетентність
      • Загальнонавчальна компетентність
      • Мовленнєва компетентність
        • Аудіювання
        • Говоріння
        • Читання
        • Письмо
  • 2 Клас
    • 2 клас
      • Лінгвістична компетентність
      • Соціокультурна компетентність
      • Загальнонавчальна компетентність
      • Мовленнєва компетентність
        • Аудіювання
        • Говоріння
        • Читання
        • Письмо
  • 3 Клас
    • 3 клас
      • Лінгвістична компетентність
      • Соціокультурна компетентність
      • Загальнонавчальна компетентність
      • Мовленнєва компетентність
        • Аудіювання
        • Говоріння
        • Читання
        • Письмо
  • 4 Клас
    • 4 клас
      • Лінгвістична компетентність
      • Соціокультурна компетентність
      • Загальнонавчальна компетентність
      • Мовленнєва компетентність
        • Аудіювання
        • Говоріння
        • Читання
        • Письмо
Powered by GitBook
On this page

Was this helpful?

  1. 2 Клас

2 клас

PreviousПисьмоNextЛінгвістична компетентність

Last updated 6 years ago

Was this helpful?

Сфера спілкування

Тематика ситуативного спілкування

Мовленнєві функції

Засоби вираження

Особистісна

Я , моя сім’я та мої друзі Людина Дозвілля (на ігровому майданчику) Природа (у саду, на городі)

- привітатися; - попрощатися; - представляти себе дорослим і ровесникам, представляти співрозмовників; - запрошувати інформацію про співрозмовника; - вітати зі святом (днем народження); - дякувати (за подарунок, вітання, виконану дію тощо); - описувати людину, предмет, місце, дії; - повідомляти про смаки та уподобання; - повідомляти про належність когось/чогось певній особі; - розуміти та виконувати вказівки (команди); - повідомляти про спроможність виконувати дії; - виражати свій настрій

Jack/Jane lives in… Where are you from? I am from… There is/are … You must…. You mustn’t…. I’ve got…. I want to … Pardon? Sorry? I don’t know. I can …. – Can you ..? How do you…? When does….? How many…..? I’m/She(He) is/They are (doing) it now. What are you doing? I’m…( glad, sad, happy, tired, angry, surprised) What …? Who …? Where …? When …? Why …? How…?

Публічна

Свята та традиції Подорож

Освітня

Шкільне життя

Зміст розділу:

Лінгвістична компетентність
Соціокультурна компетентність
Загальнонавчальна компетентність
Мовленнєва компетентність
Аудіювання
Говоріння
Читання
Письмо
comments powered by HyperComments