Говоріння

Говоріння
Монологічне мовлення	Діалогічне мовлення
На кінець 2-го класу учні: - описують місце (класна кімната), подію (свято), об’єкт (людина, сім’я, іграшки, предмети класного/домашнього вжитку, тварин), продукуючи прості речення та фрази; - повідомляють про виконання повсякденних дій і таких, що відбуваються в момент мовлення, у межах засвоєного мовного матеріалу та адекватно до тем спілкування; - спонукають до виконання дії (наказ, пропозиція тощо); - указують час дії (день, місяць, пора року); - коментують свої дії та дії інших людей; - відтворюють римовані твори дитячого фольклору.	На кінець 2-го класу учні: - підтримують елементарне спілкування в межах мікродіалогів етикетного та загального характеру; - ставлять загальні та нескладні спеціальні запитання, засвоєні як мовленнєві зразки і відповідають на них згідно із ситуацією спілкування та з опорою на вивчений мовний матеріал; - реагують на прості, в дещо уповільненому темпі, репліки вчителя та однокласників; - висловлюють пропозицію та відповідають на пропозицію згодою/незгодою; - висловлюють твердження і відповідають на твердження схваленням/несхваленням.
Обсяг висловлювання — 4-5 речень.	Висловлення кожного співрозмовника - не менше 4 реплік, правильно оформлених у мовному відношенні.

comments powered by HyperComments