Ігор Калинець
К-ть годин (орієнтовно) | Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів | Зміст навчального матеріалу |
1 | Предметні компетенції Учень/учениця: розуміє метафоричність поезій; виразно і вдумливо читає вірші; коментує образне бачення світу, явищ природи в них; пояснює поєднання у творі уявного, фантастичного і реального; висловлює власне бачення образів стежечки, блискавки, веселки тощо. Загальнонавчальні компетенції Учень / учениця: віднаходить твори музичного й образотворчого мистецтв, суголосних поезіям (К6,9); зіставляє специфіку розкриття теми в різних видах мистецтва (К9). Вивчає напам’ять: 1 вірш (на вибір). НЛ-1 Емоційно-ціннісне ставлення Формування естетичного сприйняття | Ігор Калинець. «Стежечка», «Блискавка», «Веселка», «Криничка», «Дим» (зб. «Дивосвіт») – на вибір. Один із талановитих українських поетів, який пише і для дітей. Своєрідність форми його поезій. Образ найдорожчої людини − мами. Персоніфіковані образи природних явищ – дивовижне й незвичайне в повсякденному житті. Гармонія людини і природи. МК: твори музичного, образотворчого декоративно-ужиткового мистецтв, суголосні поезіям І. Калинця. |
Last updated