План-схема вивчення варіативного модуля

№ з/п	Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів	Назва розділів, їх зміст	Кількість годин
1	Діяльнісний компонент Розрізняє та добирає матеріали для виготовлення виробу, в залежності від їх властивостей. Виявляє і порівнює властивості матеріалів Знаннєвий компонент Знає види конструкційних матеріалів. Знає і розуміє зв’язок між властивостями і технологією обробки конструкційних матеріалів Оцінно-ціннісний компонент Робить висновки про властивості матеріалів для їх доцільного використання у процесі виготовлення виробу. Усвідомлює важливість правильного добору конструкційних матеріалів для виготовлення виробів	Розділ 1. Основи технології виготовлення Конструкційні матеріали, інструменти і засоби праці, які передбачені обраною технологією для вивчення	Кількість годин на вивчення даного розділу учитель визначає самостійно із загальної кількості відведених на вивчення модуля
2	Діяльнісний компонент Дотримується послідовності етапів проектної діяльності: бере активну участь у визначенні та обґрунтуванні завдань проекту; прогнозує та критично оцінює можливий результат етапів проектування та виробу в цілому; у співпраці з учителем та іншими учасниками проекту планує роботу над проектом; Виконує заплановані технологічні операції з дотриманням правил безпечної праці. Співставляє одержаний результат із запланованим і вносить відповідні зміни для покращення конструкції виробу. Виготовляє виріб. Визначає орієнтовну вартість виробу Знаннєвий компонент Знає етапи проектування виробу. Має уявлення та розуміє загальні положення про технологію створення виробу. Знає основні технологічні операції та правила роботи інструментом для успішної реалізації проекту Оцінно-ціннісний компонент Аналізує результати власної діяльності та усвідомлює шляхи подальшого покращення проекту(виробу) Виявляє зацікавленість та ініціативу, обґрунтовує власну позицію у роботі над проектом. Усвідомлює важливість правил виконання технологічних операцій та якості виробу.	Розділ 2. Проектування, виготовлення та оздоблення виробу Структура етапів проектування, зміст проектної діяльності з урахуванням специфіки обраної технології для її засвоєння учнями	Кількість годин на вивчення даного розділу учитель визначає самостійно із загальної кількості відведених на вивчення модуля
3	Діяльнісний компонент Готує презентацію власного (колективного) проекту. Уміло використовує цифрові технології та мультимедійні засоби для презентації власного (колективного) проекту. Підбирає матеріали для презентації за результатами власної діяльності Знаннєвий компонент Знає стилістику та правила орфографії під час створення презентації. Знає правила створення мультимедійних презентацій Оцінно-ціннісний компонент Гідно представляє результат власної(колективної) проектної діяльності.	Розділ 3. Презентація виготовлених виробів При вивченні цього розділу учні презентують одержані результати над роботою у проекті, відповідно готують презентацію та обґрунтовують свій проект з урахуванням специфіки обраної для вивчення технології.	Кількість годин на вивчення даного розділу учитель визначає самостійно із загальної кількості відведених на вивчення модуля

comments powered by HyperComments