1 клас

Навчально-організаційні вміння і навички:

• добирати індивідуальне обладнання для проведення уроку, розкладати його в належному порядку;

• включатися в роботу відразу після вказівки вчителя/вчительки; дотримуватись єдиних вимог до оформлення письмових завдань;

• практично розрізняти основні елементи навчальної книжки (обкладинка, корінець, сторінка), користуватися закладкою;

• дотримуватися правильної постави під час читання і письма;

• співпрацювати в парі.

Загальномовленнєві вміння і навички:

• говорити в помірному темпі, чітко, вільно, виразно, з відповідною силою голосу;

• зосереджено слухати вчителя/вчительки, відповідати на запитання за відомою і вільною моделлю, зв’язно (трьома-чотирма реченнями) передавати почуте, побачене;

• запитувати про незрозуміле, невідоме тощо;

• з повагою звертатися до вчителя/вчительки, учнів.

Загальні вміння:

• виділяти в предметах певні ознаки, розрізняти розмір, форму, колір, смак тощо;

• знаходити у двох об’єктів однакові, схожі і різні зовнішні ознаки;

• зіставляти групи предметів за однією істотною ознакою, помічати зміни в спостережуваних об’єктах за орієнтирами, вказаними вчителем;

• робити (з допомогою вчителя/вчительки) висновок-узагальнення за результатами виконання навчального завдання;

• виконувати завдання за зразком і аналогією.

Контрольно-оцінні вміння:

• знаходити фактичну помилку під час зіставлення результатів власної роботи зі зразком і орієнтирами вчителя/вчительки;

• оцінювати свою діяльність за орієнтирами, поданими вчителем (правильно, красиво, що саме; якщо помилився, то в чому, що треба змінити, чого уникати в наступній роботі та ін.).

comments powered by HyperComments