5 рік вивчення
Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів | Зміст навчального матеріалу |
Теоретичні відомості | |
Знаннєвий компонент Учень, учениця: характеризує: тактика гри, вибиті кулі та кошонет; різні поняття (поінт та шутер); формує: стиль гри на основі індивідуальних можливостей та схильностей; пояснює: впровадження регулярних занять фізичними вправами у повсякденне життя; Оцінно-ціннісний компонент дотримується: правил безпеки під час занять фізичними вправами. | Тактика гри, вибиті кулі та кошонет; поняття (поінт та шутер), різні терміни. Правила безпеки під час занять фізичними вправами. |
Спеціальна фізична підготовка | |
Діяльнісний компонент виконує: прискорення з місця на 5, 10, 15 м з різних вихідних положень; «човниковий» біг 4 9 м; чергування прискорень, зупинок, поворотів, бігу зі зміною напрямку за зоровим сигналом; вправи для розвитку сили м’язів тулуба, плечового пояса та кистей рук, рухливі ігри та естафети. | Спеціальні вправи для розвитку фізичних якостей, рухливі ігри та естафети. |
Техніко-тактична підготовка | |
Діяльнісний компонент виконує: основні кидки з кола до кошонету, вибиття куль та кошонету, кидки стоячи, сидячи; демонструє: техніку кидка куль; бере участь: у грі «ПЕТАНК»; | Основні кидки з кола до кошонету; вибиття куль та кошонету; кидки стоячи, сидячи. |
Last updated