Як розвивати себе

Зміст навчального матеріалу	Очікувані результати навчальної діяльності
Як розвивати себе Нейрофізіологія (дзеркальні нейрони, центри мови, карта мозку, пам’ять, емоції та почуття). Механіка людського тіла. Розвиток м’язової тканини. Загальний принцип функціонування дихальної та серцево-судинної систем. Кардіограма. Спірограма. Енцифалограма. Спорт як невід’ємна складова здорового способу життя. Спортивна генетика. Біохімічна природа емоцій. Стрес: користь та шкода. Методи навчання (швидке читання, ейдетика та ін.). Види робіт: Кейси: “Стрес: користь чи шкода?”, “Сучасні методи навчання”, “Меню спортсмена”.Індивідуальні та групові проекти: “Спортивна генетика: спортсмени від народження?”, “Біохімія емоцій та почуттів”.Практичні роботи: «Аналіз кардіограми», «Аналіз енцифалограми», «Аналіз спірограми».	Знаннєвий компонент: називає особливості будови нервових клітин, відділи мозку, зони кори великого мозку, центри мови; наводить приклади різних видів суглобів у людському організмі - різних типів важелів, факторів, що впливають на серцево-судинну та дихальну системи; характеризує загальний принцип функціонування дихальної та серцево-судинної систем, теорії утворення пам’яті пояснює біохімічну природу емоцій, як функціонують дзеркальні нейрони. Діяльнісний компонент: створює загальні опорні конспекти, рецензії на наукові відео; описує кардіограму, спірограму та енцифалограму, способи збільшення м’язової маси і наслідки для організму, спорт як невід’ємну складову здорового способу життя. досліджує спортивну генетику, сучасні методи навчання, різні види стресу, біохімічне походження емоцій та почуттів. аналізує та порівнює серцево-судинну та дихальну системи тренованої та нетренованої людини, застосовує теоретичні знання під час вирішення завдань у кейсах та проектних роботах, практичних та лабораторних роботах. опрацьовує наукові публікації з українських та міжнародних наукових сайтів (Моя наука, PubMed і т.д.); створює власні статті на основі аналізу наукової інформації з наукових порталів українського та світового наукового співтовариства. Ціннісний компонент: обґрунтовує необхідність занять спортом, збалансування навантажень та відпочинку нервової системи; оцінює наслідки негативного стресу, відсутності активного відпочинку у житті людини робить висновки про основні шляхи фізичного, інтелектуального та морального розвитку людини.
Наскрізні змістові лінії: Громадянська відповідальність та здоров’я і безпека Інтелектуальний, фізичний та моральний розвиток - запорука успішної сучасної людини, справжнього громадянина своєї країни. Спорт - невід’ємна складова здорового способу життя. Підприємливість і фінансова грамотність Можливість використання даних спортивної генетики у персоналізованій медицині та інших напрямках.

comments powered by HyperComments