Микола Гоголь
К-ть годин (орієнтовно)
Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів
Зміст навчального матеріалу
4
Предметні компетенції
Учень / учениця:
знає біографію митця, пов’язану з Україною; розуміє місце творчості письменника на порубіжжі культур двох народів, культурно-історичні обставини, що впливали на мовний вибір митця (К1,2,9); знає і коментує думки Т. Шевченка про М. Гоголя (К2); переказує зміст повісті «Тарас Бульба»; знаходить зв’язок сюжету з історією України; характеризує образ головного героя; пояснює колізію морального й національного вибору в образах синів Тараса Бульби.
Загальнонавчальні компетенції
Емоційно-ціннісне ставлення
Усвідомлення, що Україна — країна визначних мистецьких талантів, які зробили великий внесок у культуру інших народів (К6,8,9)
НЛ1,2,3
Микола ГОГОЛЬ. «Тарас Бульба» (переклад М. Садовського і М. Рильського, за ред. І. Малковича). Творчість М. Гоголя, уродженця України, місце його творчості на порубіжжі культур двох народів. Вираження глибини національного духу у творах прозаїка та драматурга, українська історія та фольклор як їх джерело.
Повість «Тарас Бульба». Сюжет твору. Внутрішній епічний розмах твору; піднесено-героїчний образ головного героя. Колізія морального й національно-культурного вибору в образах синів Тараса Бульби. Вплив творчості М.Гоголя на розвиток українського письменства.
МЗ: Історія України (Доба козаччини), музичне мистецтво (опера М. Лисенка «Тарас Бульба»), кіномистецтво (худ.фільм «Тарас Бульба», режисер В. Бортко)
Last updated
Was this helpful?