Література українського романтизму

К-ть годин (орієнтовно)	Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів	Зміст навчального матеріалу
2	Предметні компетенції Учень / учениця: знає про розвиток романтизму в Україні, виразно читає поезії, визначає головні мотиви Загальнонавчальні компетенції Учень / учениця: коментує мотиви твору у зв’язку з художніми особливостями і народнопісенною лірикою (К1, 9). НЛ-2,3 Емоційно-ціннісне ставлення Усвідомлення того, що романтик — духовно багата, творча людина. Виховання шанобливого ставлення до засад народної моралі й етики: працелюбності, щирості, любові й поваги до батьків. Краса вірності в коханні.	Література українського романтизму Ідейно-художні особливості романтизму. Зв’язок із ідеями Просвітництва, з національним рухом. Осередки романтичного руху на Слобожанщині, Чернігівщині й Полтавщині, у Західній Україні («Руська трійця»). Поети-романтики (Л.Боровиковський, П. Гулак-Артемовський, Є. Гребінка, М.Костомаров, А. Метлинський, В. Забіла, М. Петренко, О. Афанасьєв-Чужбинський, М. Шашкевич (оглядово)). МК: романтизм у музиці та образотворчому мистецтві

comments powered by HyperComments