Джерела енергії, які застосовує людство

Елементи змісту освіти згідно державного стандарту	Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів	Орієнтовний зміст навчального матеріалу
Фізика: Рух і взаємодії. Фізична суть фізичних явищ і процесів різної природи. Роль фізичних знань у житті суспільства, розвитку техніки і технологій, розв’язанні екологічних проблем. Нанофізика і нанотехнології	Діяльність описує: шляхи перетворення енергії в різних процесах; складає: схеми перетворення енергії в різних процесах; класифікує: джерела енергії, які використовує сучасна людина; порівнює: форми споживання енергії; причини домінування певних форм споживання енергії в різні часи; характеризує: можливості та обмеження альтернативної енергетики; установлює причинно-наслідкові зв’язки між: джерелами енергії, що використовує людство, та можливими екологічними наслідками. Знання називає: шляхи заощадження енергії у побуті;енергетичні потреби організму людини; розпізнає: джерела енергії природних явищ та процесів; наводить приклади: використання різних джерел енергії (сонячної енергії, енергії руху повітря та води, горючих копалин, біомаси, ядерної енергії тощо). Цінності усвідомлює: значення раціонального використання різних форм енергії в побуті; висловлює та обґрунтовує судження щодо: впливу наявності та доступності джерел енергії на характер економіки певних країн світу; оцінює: співвідношення різних напрямків застосування енергії сучасним людством; робить висновок: про значення моделювання у розумінні процесів перетворення енергії;	Джерела і перетворення енергії. Джерела енергії, які використовує сучасна людина. Шляхи перетворення енергії, вимірювання її кількості та зміни її якості. Джерела енергії, що використовує людство, і подальші перспективи їх використання: енергія біомаси, що є сонячною енергією, яка зв'язана у ході фотосинтезу;енергія руху повітря та води, що є сонячною енергією, що перетворюється оболонками Землі;пряме використання сонячної енергії;енергія горючих копалин, викопна сонячна енергія, що зв'язана внаслідок фотосинтезу у минулі геологічні епохи;геотермальна енергія, енергія припливів (енергія системи Земля - Місяць);ядерна енергія;термоядерна енергія. Причини зростання різноманіття джерел енергії, що використовує люд-ство, протягом його історії. Вихід за обмеження кількості поновлюваних джерел енергії у місцеперебуваннях людських популяцій, використання енергії, що є запасеною у минулі гео-логічні епохи та на минулих етапах розвитку Всесвіту. Шляхи використання і накопичення енергії. Фізіологічне споживання енергії; витрати енергії на підтримання стану локального середовища; енергія, що використовують технічні знаряддя (які «годуються» енергією). Електроенергетика, споживання електричної енергії, її динаміка протягом доби. Енергоносії, акумулятори. Використання та заощадження енергії у побуті. Потреби промисловості в енергії. Потреби промисловості в енергії. Майбутнє енергетики. Новітні та перспективні технології енергетики. Альтернативна енергетика, її можливості та обмеження. Зміни у житті людини, пов’язані з альтернативною енергетикою та сучасними технологіями її зберігання.
Практична складова навчання Практичні роботи: трансформації енергії (світлова у теплову, механічну; механічна в електричну тощо);виготовлення найпростішого електричного двигуна;порівняння різних типів ламп за спектральними характеристиками. Моделі: моделювання ланцюгової реакції (доміно). Проекти: розрахунок енергоефективності різних способів заощадження електрики та тепла.

comments powered by HyperComments