Лексикологія
Last updated
Was this helpful?
Last updated
Was this helpful?
Очікувані результати
навчально-пізнавальної діяльності учнів
Зміст навчального матеріалу
Соціокультурна змістова лінія (наскрізні змістові лінії)
Діяльнісна змістова лінія (компетентності)
Мовна змістова лінія
Мовленнєва змістова лінія
Учень (учениця):
усвідомлює, що вивчає лексикологія;
розуміє і витлумачує лексичне значення слів;
користується тлумачним словником;
розрізняє пряме й переносне значення багатозначних слів, правильно використовує такі слова в мовленні;
визначає і самостійно добирає синоніми, антоніми, оцінює їхню роль у мовленні;
користується словниками синонімів і антонімів;
доцільно й правильно використовує синоніми, антоніми в усному й писемному мовленні; використовує синоніми як засіб зв’язку речень у тексті та для уникнення невиправданих повторів;
витлумачує лексичні значення омонімів і паронімів, зважаючи на контекст;
помічає та виправляє лексичні помилки у своєму мовленні.
К-сть годин 8 + 1 година на повторення теми Лексикологія.
Лексичне значення слова. Однозначні й багатозначні слова (повторення). Використання багатозначних слів у прямому
й переносному значеннях (повторення). Лексична помилка (практично).
Тлумачний словник.
Групи слів за значенням: синоніми, антоніми, омоніми (повторення й поглиблення). Пароніми (практично). Ознайомлення зі словниками антонімів, синонімів, паронімів.
Види роботи.
Аудіювання й читання тексту, у якому використано слова, вжиті в переносному значенні.
Складання й розігрування діалогу-розпитування про корисність різних видів спорту (правила користування шкільною бібліотекою, правила користування мобільним телефоном та ін.) з використанням синонімів, антонімів.
Складання й розігрування діалогу етикетного характеру з використанням синонімічних етикетних формул вітання, прохання, вдячності (у музеї, бібліотеці, магазині, спортзалі та ін.)
Робота з деформованим текстом (заміна повторюваних слів синонімами, використання синонімів як засобу зв’язку речень у тексті).
Складання усного опису предмета (квітки, куща калини, осіннього листя і т.ін.).
К-сть годин 2
Докладний письмовий переказ*** тексту розповідного характеру з елементами опису тварини, що містить синоніми та антоніми (за колективно складеним планом).
Екологічна безпека і сталий розвиток
Громадянська відповідальність
Здоров’я і безпека
ІКК
ЗКК
КПНТ
СДМ
УВВЖ
СГК
ЗЗК