Українська мова (5-9 класи) (Оновлено)
  • Introduction
  • Вступ
    • Вступна частина
    • Опис ключових змін до проекту оновленої програми
    • Правила внесення пропозицій та алгоритм обговорення
    • Зміст програми
    • Пояснювальна записка
      • Структура програми
      • Змістові лінії
      • Компетентнісний підхід
      • Внесок предмета у формування ключових компетентностей
  • 5 Клас
    • 5 клас
      • Вступ
      • Повторення вивченого в початкових класах
      • Лексикологія
      • Будова слова. Орфографія
      • Фонетика. Графіка
      • Відомості з синтаксису й пунктуації
      • Другорядні члени речення
      • Речення з однорідними членами. Звертання. Вставні слова. Складні речення
      • Пряма мова. Діалог
      • Повторення й узагальнення в кінці року
  • 6 Клас
    • 6 клас
      • Вступ
      • Повторення, узагальнення й поглиблення вивченого
      • Лексикологія
      • Фразеологія
      • Словотвір. Орфографія
      • Морфологія. Орфографія
        • Іменник
        • Прикметник
        • Числівник
        • Займенник
      • Повторення в кінці року
  • 7 Клас
    • 7 клас
      • Вступ
      • Повторення та узагальнення вивченого
      • Морфологія. Орфографія
        • Дієслово
        • Дієприкметник
        • Дієприслівник
        • Прислівник
        • Прийменник
        • Сполучник
        • Частка
        • Вигук
      • Узагальнення й систематизація вивченого
  • 8 Клас
    • 8 клас
      • Вступ
      • Повторення та узагальнення вивченого
      • Словосполучення й речення
      • Синтаксис. Пунктуація
        • Просте речення. Двоскладне речення
        • Односкладне речення
        • Просте ускладнене речення. Речення з однорідними членами
        • Речення із звертаннями, вставними словами (словосполученнями, реченнями)
        • Речення з відокремленими членами
      • Повторення в кінці року
  • 9 Клас
    • 9 клас
      • Вступ
      • Повторення вивченого у 8 класі
      • Синтаксис. Пунктуація
        • Пряма й непряма мова
        • Складне речення й ознаки його. Складносурядне речення
        • Складнопідрядне речення
        • Безсполучникове складне речення
        • Складне речення з різними видами сполучникового й безсполучникового зв'язку
      • Текст як одиниця мовлення й продукт мовленнєвої діяльності
      • Узагальнення й систематизація вивченого
Powered by GitBook
On this page

Was this helpful?

  1. 5 Клас
  2. 5 клас

Відомості з синтаксису й пунктуації

PreviousФонетика. ГрафікаNextДругорядні члени речення

Last updated 6 years ago

Was this helpful?

Очікувані результати

навчально-пізнавальної діяльності учнів

Зміст навчального матеріалу

Соціокультурна змістова лінія (наскрізні змістові лінії)

Діяльнісна змістова лінія (компетентності)

Мовна змістова лінія

Мовленнєва змістова лінія

Учень (учениця):

усвідомлює, що вивчає синтаксис і пунктуація;

відрізняє словосполучення від слова й речення; визначає в словосполученні головне й залежне слова; розпізнає види речень за метою висловлення, інтонацією, емоційним забарвленням; знаходить частини складного речення, що мають будову простих; правильно інтонує речення;

розставляє та обґрунтовує розділові знаки в кінці речення;

визначає в реченні головні члени; помічає і виправляє пунктуаційні помилки (у межах вивчених правил).

К-сть годин 5 + 1 година на повторення

Відомості з синтаксису

й пунктуації.

Словосполучення. Відмінність словосполучення від слова й речення. Головне й залежне слово в словосполученні. Граматична помилка та її умовне позначення (практично).

Речення, його граматична основа (підмет і присудок). Речення з одним головним членом (загальне ознайомлення).

Види речень за метою висловлення; за емоційним забарвленням: окличні й неокличні (повторення).

Пунктуаційна помилка та її умовне позначення (практично).

К-сть годин 2

Види роботи.

Складання висловлення з використанням опорних словосполучень (наприклад: улюблені книжки, відповіді на запитання, запам’ятаю назавжди, незабутні враження, життєві цінності).

Створення тексту інформації для шкільного веб-сайта або шкільної газети про цікавий випадок із життя класу з використанням різних за метою висловлення речень.

Аудіозапис для шкільної радіогазети повідомлення, що містить окличні й неокличні речення. Складання твору-роздуму*** за колективно складеним планом у художньому стилі (орієнтовні теми: «Чому необхідно знати історію свого народу», «Чого не можна купити за гроші», «Чому потрібно берегти природу»).

Громадянська відповідальність

Здоров’я і безпека

Екологічна безпека і сталий розвиток

Підприємливість і фінансова грамотність

СДМ

ІКК

СГК

УВВЖ

КПНТ

ЗКК

ПК

ЗЗК

comments powered by HyperComments