# Іменник

| **Зміст навчального матеріалу**                                                                                                                                                                                                                          | **Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці**                                                                                                                                                                                                                                           |
| -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| <p><strong>Іменник</strong><br> Загальне поняття (питання, значення, роль та зв’язок з іншими словами в реченні за допомогою закінчень та прийменників).</p>                                                                                             | <p> <strong>Учень/учениця:</strong><br> має уявлення про іменник як частину мови; впізнає в тексті і самостійно добирає іменники; ставить питання до іменників, що належать до різних родів; будує сполучення іменників з іншими словами, використовуючи для зв’язку закінчення і прийменники;</p> |
| Іменники, що означають назви істот (хто?), та іменники, які означають назви неістот (що?).                                                                                                                                                               | розрізнює іменники-назви істот і неістот, правильно ставить до них питання;                                                                                                                                                                                                                        |
| Власні і загальні іменники. Велика буква у власних іменниках.                                                                                                                                                                                            | розрізнює власні і загальні іменники, добирає відповідні приклади; вживає в письмових текстах власні іменники з великою буквою;                                                                                                                                                                    |
| Формування поняття предметності на прикладах іменників, які означають опредмечені якості, дії.                                                                                                                                                           | відносить до іменників за поставленим питанням що? опредмечені якості, дії (зелень, добро, плавання, напис);                                                                                                                                                                                       |
| Вживання іменників у прямому і переносному значеннях.                                                                                                                                                                                                    | розрізнює і пояснює в процесі навчальної роботи іменники в прямому і переносному значеннях;                                                                                                                                                                                                        |
| Рід іменників: чоловічий, жіночий, середній. Віднесення слова до одного з родів.                                                                                                                                                                         | визначає рід іменників, ставить питання і відносить іменник до одного з родів;                                                                                                                                                                                                                     |
| Змінювання іменників за числами (однина і множина).                                                                                                                                                                                                      | змінює іменники за числами; визначає число іменників;                                                                                                                                                                                                                                              |
| Практичне ознайомлення з відмінками іменника (назви відмінків, відмінкові питання). Спостереження за змінюванням (у таблиці) іменників за відмінками. Форма слова.                                                                                       | <p> знає назви відмінків і відмінкові питання;<br> має уявлення про відмінювання іменників;<br> пояснює на конкретних прикладах значення терміну форма слова;<br></p>                                                                                                                              |
| Спостереження за влучним уживанням іменників-синонімів, іменників-антонімів у тексті, розмірковування про їх роль. Вибір з даних слів тих, що найбільше відповідають меті й типу висловлювання. Вправи на заміну в тексті недоречних лексичних повторів. | <p> добирає найуживаніші (1-3) синоніми та антонім до кожного із заданих іменників;<br> вживає синоніми й антоніми в усних і письмових висловлюваннях; бере участь в удосконаленні навчальних і власних текстів за допомогою синонімів.</p>                                                        |

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)