> For the complete documentation index, see [llms.txt](https://edera.gitbook.io/ed-era-book-mon-ukr-new/llms.txt). Markdown versions of documentation pages are available by appending `.md` to page URLs; this page is available as [Markdown](https://edera.gitbook.io/ed-era-book-mon-ukr-new/3-klas/3_klas/movna_zmistova_liniya/tekst.md).

# Текст

| **Зміст навчального матеріалу**                                                                                                                                                                                                                             | **Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці**                                                                                                                                |
| ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| <p><strong>Текст</strong><br> Розширення уявлень про текст та його будову. Уявлення про змістовий зв’язок між частинами тексту.<br></p>                                                                                                                     | <p> <strong>Учень/учениця:</strong><br> визначає в тексті його основні складові – зачин, основну частину, кінцівку;<br> відновлює деформований текст із переміщеними частинами;<br></p> |
| <p> Спостереження за найголовнішими ознаками художніх, науково-популярних та ділових текстів.<br> Типи текстів: розповідь, опис, есе (розмірковування у довільній формі на будь-яку знайому тему. Не претендує на завершеність.); їх характерні ознаки.</p> | <p> впізнає за характерними ознаками художні, наукові (правила, визначення), науково-популярні та ділові тексти;<br> розрізняє типи текстів за їх характерними ознаками;<br></p>        |
| Тема і мета висловлювання у текстах різних типів – розповідях, описах, міркуваннях, есе. Заголовок тексту.                                                                                                                                                  | визначає тему (про що цей текст) та мету (чого він вчить, для чого створений) у текстах різних типів; добирає заголовок відповідно до теми тексту;                                      |
| План тексту. Поділ тексту на логічно завершені частини за планом і без нього. Складання плану прочитаного тексту.                                                                                                                                           | бере участь у колективному (під керівництвом учителя) складанні плану прочитаного тексту;                                                                                               |
| Абзац. Роль абзаців у тексті. Необхідність дотримання абзаців при оформленні творчих завдань, переказів.                                                                                                                                                    | впізнає і визначає кількість абзаців у тексті; дотримується абзаців при списуванні тексту, в оформленні творчих робіт, переказів; пояснює зв’язок між абзацами та планом тексту;        |
| Засоби змістового зв’язку між реченнями в тексті (слова він, вона, воно, цей, ця, це, той, та, те; лексичні повтори, близькі за значенням слова), вироблення уміння використовувати їх у власних висловлюваннях.                                            | зв’язує два сусідні речення в тексті за допомогою слів він, вона, воно, вони, цей, ця, ці, потім, тоді та ін. використовує синоніми для зв’язку речень у тексті;                        |
| Складання художніх та науково-популярних текстів (без уживання терміну), за поданими зразками, з урахуванням ситуації мовлення.                                                                                                                             | складає і записує художні і науково-популярні тексти за поданим зразком; есе складає усно (під керівництвом учителя).                                                                   |

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)