Математика
До першого класу приходять діти, які мають різний математичний досвід. Їх об’єднує природна допитливість і жага пізнання. Учителю важливо пам’ятати, що першокласники навчаються математики, коли роблять, промовляють, аналізують, обговорюють, спостерігають, досліджують, слухають та розмірковують.
Першокласники найкраще опановують математичні знання через дії з об’єктами. Вони вчаться діяти, говорити й розмірковувати про свої дії. Для першокласників важливо використовувати конкретні матеріали й природні життєві ситуації. Зв'язки між темами, математикою та іншими предметами, а також між математикою та повсякденним життям – основа для математичного досвіду дітей 6-7 років.
Змістова лінія «Робота з даними»
Збираючи і оформлюючи дані, учні усвідомлюють, що:
1. В основі організації даних лежить класифікація.
2. Те, як ми класифікуємо, залежить від питання, на яке ми хочемо відповісти.
3. Спосіб, яким ми організовуємо дані, може висвітлити або замаскувати певні особливості даних.
4. Це впливає на те, як дані інтерпретуються та використовуються.
5. Під часу збору та опрацювання даних важливо дотримуватися конфіденційності та бути етично коректним.
Більше навчальних матеріалів (відео, завдання, методичні посібники й роздаткові матеріали) можна знайти на безкоштовному онлайн-курсі.