Володимир Сосюра

К-ть годин (орієнтовно)	Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів	Зміст навчального матеріалу
2	Предметні компетенції Учень / учениця: виразно й осмислено читає твори, аналізує їх, визначає й коментує художні засоби в них; знає і пояснює відмінність між патріотичною та інтимною лірикою. Загальнонавчальні компетенції Учень / учениця: висловлює судження про патріотизм, про активну позицію кожного (К1,6,8); порівнює специфіку виражальних засобів в поезії і музиці в розкритті патріотичних, інтимних, пейзажних мотивів (К8,9). Вивчає напам’ять: вірш «Любіть Україну!» НЛ-1,2 Емоційно-ціннісне ставлення Усвідомлення того, що щирість особистих почуттів — невід’ємне багатство духовного світу людини.	Володимир СОСЮРА. Коротко про поета. Патріотичні, інтимні, пейзажні мотиви його творів. «Любіть Україну!». Патрiотичний пафос вірша. «Васильки», «Осінь» («Облітають квіти, обриває вітер…»), «Коли потяг у даль загуркоче…» (2 зразки інтимної лірики – на вибір). Щирість ліричного самовираження. «Васильки» — взірець інтимної лірики. ТЛ: громадянська лірика, інтимна лірика, пейзажна лірика.

comments powered by HyperComments