# Вода

| **Зміст навчального матеріалу**                                                                                                                                                                                                                                                                                             | **Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         |
| --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| Вода в природі. Властивості рідин на прикладі води. Температура плавлення льоду та кипіння води. Значення трьох станів води для життя на Землі. Вода – розчинник. Розчинні та нерозчинні речовини. Прісна та морська вода. Розподіл запасів прісної води на Землі. Як людина використовує властивості води? Охорона водойм. | <p> <strong>Учень/учениця:</strong><br> має уявлення про розподіл води на Землі; розчинні та нерозчинні речовини; роль води у природі та її значення для людини;<br> називає три стани води, температуру плавлення льоду та кипіння води;<br> розуміє значення існування води у трьох станах для життя на Землі; обмеженість запасів прісної води на нашій планеті;<br> досліджує властивості води та рідин;<br> застосовує на практиці знання про розчинні та нерозчинні речовини, властивості води та рідин;<br> дотримується правил економного використання прісної води.</p> |
| <p> <strong>Практичні роботи</strong><br> 1. Дослідження розчинності речовин, що використовуються у побуті.<br> 2. Порівняння властивостей води та інших рідин.</p>                                                                                                                                                         |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  |

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)