«І мертвим, і живим, і ненарожденним…»
К-ть годин (орієнтовно) | Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів | Зміст навчального матеріалу |
2 | Предметні компетенції Учень / учениця: розуміє культурні й політичні чинники, що спонукали поета до написання цього твору; виразно й усвідомлено читає твір, визначає і коментує його головну думку та особливості композиції, його різні настроєві інтонації; визначає і характеризує адресата послання, Вивчає напам’ять: фрагмент (на вибір). Загальнонавчальні компетенції Учень / учениця: висловлює судження про актуальність проблем твору (К1,2,6,8,9). НЛ-1,2,3,4 Емоційно-ціннісне ставлення Формування переконання, що за будь-яких обставин необхідно залишатися з народом, його цінностями. | «І мертвим, і живим, і ненарожденним…» Продовження теми «земляків» у посланні. Викриття конформізму значної частини української еліти. Засудження комплексу меншовартості. Критичний перегляд національної історії задля перспективи її кращого майбутнього. Настроєві інтонації твору (суперечка, пересторога, погроза, заклик тощо). |
Last updated