Особистісна лірика Т. Шевченка
Last updated
Was this helpful?
Last updated
Was this helpful?
К-ть годин (орієнтовно)
Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів
Зміст навчального матеріалу
1
Предметні компетенції
Учень / учениця:
розповідає про обставини написання цих творів;
коментує настрої, внутрішній світ героїв.
Загальнонавчальні компетенції
Учень / учениця:
висловлює судження про ліризм та настроєність творів, засоби художньої виразності в них (К1,8,9).
Вивчає напам’ять: вірш «Доля».
НЛ-2
Емоційно-ціннісне ставлення
Переконання, що контакт із друзями, однодумцями, зі світом є підтримкою особистості, що жити треба чесно, у добрі та взаємоповазі
Особистісна лірика Т. Шевченка періоду арешту й заслання і після повернення з нього. «Доля», «Росли укупочці, зросли…» Риси автобіографізму в образі ліричного героя. Ностальгія за ідилією родинного життя, висока філософія життя людини на землі. Самотність поета («І виріс я на чужині…», «Самому чудно. А де ж дітись?..», «Доля», «Росли укупочці, зросли…»). Підбиття підсумків чесно прожитого життя.
ТЛ: ліричний герой (поглиблено), лірична медитація.