# Текст

| **Зміст навчального матеріалу**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        | **Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                |
| ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| <p> <strong>Текст</strong><br> Середовища для читання текстів. Закладки в тексті, цитати тощо.<br> Віртуальні бібліотеки, довідники, енциклопедії, словники.<br> Текстові редактори. Переміщення в текстовому документі. Виділення частин тексту. Змінювання та вдосконалення текстів.<br> Основні команди редагування: вирізати, копіювати, вставити, видалити. Уведення символів за допомогою клавіатури.<br> Доповнення текстів зображеннями.<br> Таблиці в тексті: орієнтування в клітинках. Доповнення таблиць.<br> Порівняння текстів з оманливою та правдивою інформацію. Пошук хибних висловлювань у текстах (на основі інформації з інших предметів).<br></p> | <p> <strong>Учень/учениця:</strong><br> <strong>має уявлення</strong> про особливості роботи в середовищах для читання та змінювання текстів;<br> <strong>розуміє</strong> призначення віртуальних бібліотек та текстових редакторів;<br> <strong>орієнтується</strong> в середовищі для читання навчальної та художньої літератури;<br> <strong>уміє</strong> здійснювати переміщення по тексту; виділяти фрагменти тексту; змінювати шрифт тексту: розмір, колір, накреслення символів; доповнювати текстовий документ графічними зображеннями;<br> <strong>використовує</strong> основні команди редагування: “копіювати, вирізати, вставити, видалити”;<br> <strong>орієнтується</strong> у простій таблиці, доданій у текст;<br> <strong>уміє</strong> доповнити таблицю текстом чи зображенням;<br> <strong>шукає</strong> в текстах інформацію з хибними твердженнями та доводить істину;<br> <strong>використовує у своєму мовленні</strong> слова текстовий документ, змінити шрифт, копіювати, вирізати, вставити, видалити, таблиця.<br></p> |

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)


---

# Agent Instructions: Querying This Documentation

If you need additional information that is not directly available in this page, you can query the documentation dynamically by asking a question.

Perform an HTTP GET request on the current page URL with the `ask` query parameter:

```
GET https://edera.gitbook.io/ed-era-book-mon-informatics-new/3-klas/3_klas/tekstova_nformathyja.md?ask=<question>
```

The question should be specific, self-contained, and written in natural language.
The response will contain a direct answer to the question and relevant excerpts and sources from the documentation.

Use this mechanism when the answer is not explicitly present in the current page, you need clarification or additional context, or you want to retrieve related documentation sections.