# Прислівник

| <p><strong>№</strong><br><strong>п\п</strong><br></p> | **Кількість годин** | **Зміст навчального матеріалу**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     | **Вимоги до рівня мовленнєвої компетентності учнів**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        |
| ----------------------------------------------------- | ------------------- | ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| 6                                                     | 14                  | <p> <strong>Прислівник:</strong> значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.<br> Розряди прислівників (практично).<br> Ступені порівняння прислівників.<br> <strong>Творення й правопис прислівників</strong><br> Букви <strong>–н-</strong> та <strong>–нн-</strong> у прислівниках.<br> <strong>Не</strong> і <strong>ні</strong> з прислівниками.<br> <strong>И</strong> та <strong>і</strong> в кінці прислівників.<br> Правопис прислівників на <strong>-о, -е,</strong> утворених від прикметників і дієприкметників.<br> Написання прислівників окремо, разом і через дефіс.<br> Написання прислівникових словосполучень типу: <strong>раз у раз, з дня на день...</strong><br> <strong>Внутрішньопредметні зв’язки:</strong><br> <strong>Лексикологія й фразеологія.</strong><br> Прислівники-синоніми й антоніми; прислівники-омоніми до іменників із прийменниками. Фразеологізми й крилаті вислови з прислівниками.<br> <strong>Культура мовлення.</strong> Правильне наголошування прислівників.<br> <strong>Міжпредметні зв’язки.</strong> Bикористання прислівників у художніх і наукових текстах (література, історія, географія, біологія, хімія, фізика).</p> | <p> <strong>Учень (учениця):</strong><br> <strong>усвідомлює</strong> значення, морфологічні ознаки, синтаксичну роль прислівника;<br> <strong>знаходить</strong> прислівники в реченні, відрізняючи їх від омонімічних і паронімічних частин мови;<br> <strong>визначає</strong> його граматичні ознаки;<br> <strong>утворює</strong> ступені порівняння, практично застосовує правила правопису;<br> правильно <strong>наголошує</strong> прислівники;<br> <strong>помічає й виправляє</strong> помилки в правописі прислівників;<br> <strong>аналізує й визначає</strong> роль прислівника в художніх і наукових текстах;<br> <strong>складає</strong> речення з прислівниками й мікротексти, використовуючи прислівник для зв’язку речень у тексті;<br> <strong>створює</strong> усні й письмові висловлення на певну соціокультурну тему, використовуючи прислівник як виражальний засіб мовлення.</p> |

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)