Соціальне благополуччя
Last updated
Was this helpful?
Last updated
Was this helpful?
№ пор.
К-ть годин
Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів
Зміст навчального матеріалу
7
Знаннєвий компонент
Учні:
називають:
- види стосунків, методи покращення стосунків;
- способи та етапи конструктивного розв’язання конфліктів;
наводять приклади:
- стосунків в родині та з однолітками;
- чинників розпалювання конфліктів;
Діяльнісний компонент
Учні:
аналізують:
- переваги і недоліки різних стилів спілкування;
- свої стосунки з іншими людьми;
уміють:
- упевнено поводитися в різних життєвих ситуаціях;
- уникати непорозумінь у спілкуванні;
- толерантно ставитися до смаків і поглядів інших;
- розв’язувати конфлікти, уникати ескалації конфліктів, контролювати емоції у конфліктних ситуаціях;
- обирати коло спілкування, яке сприяє здоров’ю;
- протидіяти виявам агресії і насилля у своєму середовищі;
дотримується правил:
- спілкування з однокласниками і членами родини;
- дружнього спілкування дівчат і хлопців
Оцінно-ціннісний компонент
Учні:
розпізнають:
- ознаки вербальної і невербальної комунікації, активного і пасивного слухання;
- стилі спілкування;
- конфлікти поглядів і конфлікти інтересів;
- дружні, недружні і небезпечні компанії;
- вияви фізичного і психологічного насилля;
пояснюють:
- особливості спілкування з дорослими й однолітками;
- вплив конфліктів на здоров’я;
- необхідність конструктивного розв’язання конфліктів;
- важливість толерантного ставлення до поглядів і переконань, урахування інтересів і потреб інших;
- негативні наслідки приналежності до небезпечних компаній;.
Спілкування і здоров’я
Спілкування людей. Засоби комунікації. Навички спілкування. Стилі спілкування. Значення упевненої поведінки для здоров’я.
Види стосунків. Стосунки в родині, класі, підлітковому середовищі.
Безпечне спілкування в Інтернеті (соціальні мережі)
Конфлікти і здоров’я
Поняття конфлікту. Види і способи розв’язання конфліктів.
Конструктивне розв’язання конфліктів. Запобігання ескалації конфлікту. Самоконтроль у конфліктних ситуаціях.
Стосунки з однолітками
Підліткові компанії. Ознаки дружніх, недружніх і небезпечних компаній. Способи протидії агресії та насиллю у підлітковому середовищі.
Практичні завдання, які є складовою діяльнісного компоненту
Відпрацювання навичок упевненої поведінки у життєвих ситуаціях.
Складання плану покращення міжособистісних стосунків *.
Моделювання ситуації із конструктивним розв’язанням конфліктів. Відпрацювання навичок самоконтролю у конфліктних ситуаціях.