Соціальна складова здоров’я
Last updated
Was this helpful?
Last updated
Was this helpful?
№ пор.
К-ть годин
Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів
Зміст навчального матеріалу
9
Знаннєвий компонент
Учні:
називають:
- ознаки безпечного і небезпечного соціального середовища;
- статті Кримінального кодексу України про відповідальність за злочини, пов’язані зі зберіганням та розповсюдженням наркотиків;
- шляхи зараження туберкульозом;
- ознаки активної форми туберкульозу;
Діяльнісний компонент
Учні:
аналізують:
- чинники соціальної безпеки свого населеного пункту;
- можливості реалізації своїх прав;
уміють:
- обирати для перегляду фільми і телепередачі, які пропагують ціннісне ставлення до життя і здоров’я; - налагоджувати партнерські стосунки з родиною і друзями;
- нейтралізувати можливий негативний вплив реклами;
- відмовлятися від пропозиції вжити наркотики;
- оцінювати ризики ВІЛ-інфікування у різних ситуаціях;
- зменшувати ризик зараження туберкульозом;
демонструють:
- негативне ставлення до вживання психоактивних речовин;
- негативне ставлення до виявів стигми і дискримінації людей, які живуть з ВІЛ.
Оцінно-ціннісний компонент
Учні:
наводять приклади:
- позитивного і негативного впливу засобів масової іноформації;
- наслідків вживання наркотиків;
положень законодавства України у сфері протидії епідемії ВІЛ-інфекції;
- протитуберкульозних заходів на державному і особистому рівнях;
розпізнають:
- позитивні і негативні впливи соціального оточення; - стратегії комерційної реклами;
- міфи і факти про наркотики;
- ознаки наркотичної залежності;
- психологічні прийоми залучення до вживання наркотиків;
пояснюють:
- зв’язок куріння з небезпекою виникнення раку; вплив комерційної реклами;
- небезпеку стигми і дискримінації;
- зв’язок епідемії туберкульозу з епідемією ВІЛ-інфекції/СНІДу;
Соціальні чинники здоров’я
Соціальна безпека населеного пункту. Держава на захисті прав дитини. Роль молодіжного руху у формуванні здорового способу життя молоді. Клініки, дружні для молоді. Вплив засобів масової інформації на здоров’я.
Найближче оточення дитини. Вплив родини і друзів. Принципи формування міжособистісних стосунків. Види підліткових компаній. Ознаки небезпечних компаній. Способи протидії негативному соціальному впливу.
Хвороби цивілізації
Соціальні чинники ризику «хвороб цивілізації». Профілактика серцево-судинних, онкологічних захворювань, діабету, ожиріння.
Вплив комерційної реклами на здоров’я. Комп’ютерна, ігрова та Інтернетзалежність
Профілактика захворювань, що набули соціального значення
Наслідки вживання наркотиків. Положення кримінального законодавства у сфері боротьби з розповсюдженням наркотиків. Протидія залученню до вживання наркотиків.
Заходи профілактики на державному і особистому рівнях інфекційних захворювань ( ВІЛ, туберкульоз тощо). Законодавство України у сфері протидії епідемії ВІЛ-інфекції Причини і наслідки стигматизації і дискримінації.
Практичні завдання, які є складовою діяльнісного компоненту
Складання списку телефонів медичних закладів, психологічних та соціальних служб для молоді, кабінетів довіри*.
Створення реклами здорового способу життя).
Відпрацювання навичок щодо налагодження партнерських стосунків з родино та друзями