Безпека в побуті й навколишньому середовищі
Last updated
Was this helpful?
Last updated
Was this helpful?
№ пор.
К-ть годин
Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів
Зміст навчального матеріалу
10
Знаннєвий компонент
Учні:
називають:
- основні групи факторів ризику, що викликають дорожню аварійність;
- заходи безпеки для мотоциклістів і пасажирів мотоцикла;
- функції правоохоронних органів України щодо збереження життя і здоров’я громадян;
- права, обов’язки і відповідальність за правопорушення для різних вікових груп;
наводять приклади:
- зниження дії чинників ризику дорожньої аварійності;
- чинників техногенного впливу на довкілля;
- способів очищення і доочищення питної води;
- небезпечних ситуацій, пов’язаних із торгівлею людьми, залученням до деструктивних соціальних угруповань, виявами тероризму;
Діяльнісний компонент
Учні:
розпізнають:
- пріоритети проїзду перехресть, вузьких і складних ділянок дороги учасниками дорожнього руху;
- безпечні джерела питної води;
- дії, вчинені у межах допустимої самооборони та з перевищенням цих меж;
пояснюють:
- модель безпечного дорожнього середовища («трикутник безпеки»);
- вплив чинників екологічної, соціальної інформаційної небезпеки на здоров’я;
- правила поведінки у випадку загрози пограбування, захоплення в заручники;
уміють:
- приймати відповідальні рішення і відмовлятися від небезпечних пропозицій пов’язаних з використанням мотоцикла;
- використовувати найпростіші прийоми самозахисту; правильно поводитись при затриманні правоохоронними органами;
- критично аналізувати повідомлення засобів масової інформації;
дотримуються:
- правил дорожньої безпеки;
- правил безпеки при користуванні комп’ютером, Інтернетом.
Оцінно-ціннісний компонент
Учні:
розпізнають:
- дії, вчинені у межах допустимої самооборони та з перевищенням цих меж;
пояснюють:
- вплив чинників екологічної, соціальної інформаційної небезпеки на здоров’я;
Безпека на дорозі
Організація дорожнього руху. Модель безпечного дорожнього середовища («трикутник безпеки»). Правила дорожнього руху. Регулювання дорожнього руху. Пріоритети в дорожньому русі.
Мотоцикл і безпека. Правила для мотоциклістів та пасажирів мотоцикла. Небезпека керування транспортним засобом у нетверезому стані.
Екологічна безпека
Забруднення навколишнього середовища і здоров’я. Питна вода і здоров’я. Небезпека купання у забруднених водоймах.
Атмосферні забруднення та їх вплив на здоров’я.
Вплив транспорту на навколишнє середовище та здоров’я.
Вплив забруднення ґрунтів на здоров’я.
Соціальна безпека
Правова відповідальність і закони України. Права, обов’язки і правова відповідальність неповнолітніх.
Види правопорушень. Поведінка підлітків у разі затримання міліцією.
Захист від кримінальних небезпек. Самооборона та її межі.
Протидія торгівлі людьми.
Дитяча безпритульність і бездоглядність.
Небезпека залучення до деструктивних соціальних угруповань. Загроза тероризму.
Інформаційна безпека
Вплив засобів масової інформації на здоров’я і поведінку людей. Комп’ютерна безпека. Безпека у мережі Інтернет.
Практичні завдання, які є складовою діяльнісного компоненту
Визначення пріоритетів у дорожньому русі**
Відпрацювання навичок відмови від небезпечних пропозицій, пов’язаних з транспортними засобами
Відпрацювання уміння уникати нападу, пограбування, залучення до деструктивних соціальних угруповань,