Основи здоров'я (5-9 класи) (Оновлено)
  • Introduction
  • Вступ
    • Вступна частина
    • Опис ключових змін до проекту оновленої програми
    • Правила внесення пропозицій та алгоритм обговорення
    • Зміст програми
    • Пояснювальна записка
      • Роль навчального предмету Основи здоров’я у формуванні компетентностей
      • Наскрізні лінії
      • Мета предмета та зміст програми
  • 5 Клас
    • 5 клас
      • Здоров’я людини
      • Психічна і духовна складові здоров’я
      • Фізична складова здоров’я
      • Соціальна складова здоров’я
        • Соціальне благополуччя
        • Безпека в побуті і навколишньому середовищі
  • 6 Клас
    • 6 клас
      • Здоров’я людини
      • Фізична складова здоров’я
      • Психічна і духовна складові здоров’я
      • Соціальна складова здоров’я
        • Соціальне благополуччя
        • Безпека в побуті й навколишньому середовищі
  • 7 Клас
    • 7 клас
      • Здоров’я людини
      • Фізична складова здоров’я
      • Психічна і духовна складові здоров’я
      • Соціальна складова здоров’я
  • 8 Клас
    • 8 клас
      • Здоров’я людини
      • Фізична складова здоров’я
      • Психічна й духовна складові здоров’я
      • Соціальна складова здоров’я
        • Соціальне благополуччя
        • Безпека в побуті й навколишньому середовищі
  • 9 Клас
    • 9 клас
      • Здоров’я людини
      • Фізична складова здоров’я
      • Психічна й духовна складові здоров’я
      • Соціальна складова здоров’я
        • Соціальне благополуччя
        • Сучасний комплекс проблем безпеки
Powered by GitBook
On this page

Was this helpful?

  1. 9 Клас
  2. 9 клас

Фізична складова здоров’я

PreviousЗдоров’я людиниNextПсихічна й духовна складові здоров’я

Last updated 6 years ago

Was this helpful?

№ пор.

К-ть годин

Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів

Зміст навчального матеріалу

6

Знаннєвий компонент

Учні:

називають:

- індикатори фізичної форми;

- чинники розвитку фізичного здоров’я;

наводять приклади:

- популярних видів рухової активності;

- аеробної та анаеробної активності;

- гігієнічних процедур;

Діяльнісний компонент

Учні:

уміють:

- визначати індекс маси тіла, безпечно контролювати масу свого тіла;

- здійснювати експрес-оцінку та моніторинг здоров’я;

дотримуються правил особистої гігієни, збалансованого харчування і рухової активності.

Оцінно-ціннісний компонент

Учні:

пояснюють:

- переваги здорового способу життя;

- значення сну в юнацькому віці;

- вплив рухової активності на здоров’я;

Збереження і зміцнення фізичної складової здоров'я

Взаємозв’язок складвих фізичного здоров’я

Види рухової активності. Вплив рухової активності на фізичне, психологічне і соціальне благополуччя людини.

Складові особистої гігієни. Гігієнічні процедури.

Біологічні ритми і здоров’я. Значення сну в юнацькому віці.

Харчування при різному фізичному навантаженні. Контроль за масою тіла.

Моніторинг здоров’я

Види моніторингу фізичної складової здоров’я. Показники фізичного здоров’я.

Практичні завдання, які є складовою діяльнісного компоненту

  • Розрахунок калорійності харчового раціону відповідно до енергозатрат організму.

  • Експрес-оцінка індивідуального рівня фізичного здоров’я.

comments powered by HyperComments