Державні вимоги до навчальних досягнень учнів

Учень/учениця відчуває та намагається виразити (мовленнєвими засобами та в образотворчій діяльності):

емоційне ставлення до краси форм навколишнього світу;

розпізнає та називає (з допомогою вчителя/вчительки):

прості об’ємні геометричні форми (куб, циліндр, конус, куля);

основні складові частини будови птахів, тварин, людини, будівель;

має уявлення про:

особливості ліплення із суцільного шматка пластичного матеріалу;

намагається:

узгоджувати основну форму з елементами оздоблення;

виконувати елементарні об’ємні зображення в техніці паперопластики;

проявляє:

кмітливість, аналітичне мислення у процесі виконання дидактичних вправ;

дотримується:

правил безпечного користування художніми матеріалами та інструментами.

Last updated 5 years ago