Зарубіжна література (5-9 класи) (Оновлено)
  • Introduction
  • Вступ
    • Вступна частина
    • Опис ключових змін до проекту оновленої програми
    • Правила внесення пропозицій та алгоритм обговорення
    • Зміст програми
    • Пояснювальна записка
      • Роль зарубіжної літератури у формуванні ключових компетентностей
      • Завдання реалізації наскрізних ліній у вивченні зарубіжної літератури
      • Завдання вивчення зарубіжної літератури в основній школі
      • Структура програми
      • Компетентнісний підхід
      • Змістові лінії літературного компонента
        • Емоційно-ціннісна лінія
        • Літературознавча лінія
        • Культурологічна лінія
        • Компаративна лінія
      • Завдання вивчення літератури
      • Викладання зарубіжної літератури
  • 5 Клас
    • 5 клас
      • Вступ
      • Казки народів світу
      • Природа і людина
      • Світ дитинства
      • Сила творчої уяви
      • Сучасна література
      • Підсумки
      • Для вивчення напам’ять
  • 6 Клас
    • 6 клас
      • Вступ
      • Міфи народів світу
      • Мудрість байки
      • Пригоди і фантастика
      • Людські стосунки
      • Поетичне бачення світу
      • Образ майбутнього в літературі
      • Сучасна література
      • Підсумки
      • Для вивчення напам’ять
  • 7 Клас
    • 7 клас
      • Вступ
      • Билини і балади
      • Історичне минуле в літературі
      • Духовне випробування людини
      • Дружба і кохання
      • Літературний детектив
      • Світова новела
      • Сучасна література
      • Підсумки
      • Для вивчення напам’ять
  • 8 Клас
    • 8 клас
      • Вступ
      • Священні книги людства як пам'ятки культури і джерело літератури
      • Античність
      • Середньовіччя
      • Відродження
      • Бароко і класицизм
      • Література XX–XXI ст.
      • Підсумки
      • Для вивчення напам’ять
  • 9 Клас
    • 9 клас
      • Вступ
      • Просвітництво
      • Романтизм
      • Реалізм
      • Нові тенденції у драматургії кінця XIX – початку XX ст.
      • Література XX–XXI ст.
      • Підсумки
      • Для вивчення напам’ять
  • Додатки
    • Додаток 1
      • 5 клас
      • 6 клас
      • 7 клас
      • 8 клас
      • 9 клас
Powered by GitBook
On this page

Was this helpful?

  1. 6 Клас
  2. 6 клас

Міфи народів світу

PreviousВступNextМудрість байки

Last updated 6 years ago

Was this helpful?

Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів (за розділами)

Зміст навчального матеріалу

Ключові компетентності Учень (учениця): - усвідомлює єдність людини й природи (НЛ-1); - оцінює вплив міфів на подальший розвиток культурних традицій народів світу (НЛ-2); - визнає переваги фізичного здоров’я людини (НЛ-3); - усвідомлює роль особистої ініціативи у подоланні життєвих перешкод, заповзятості й наснаги в реалізації творчих планів (НЛ-4). Предметні компетентності Учень (учениця): - визначає причини появи міфів, особливості міфологічного світосприйняття; - дає визначення поняття «міф», відрізняє його від казки; - називає тематичні групи міфів, наводить приклади сюжетів та образів, що належать до певних груп міфів; - розуміє (на елементарному рівні) поняття «мотив», співвідносить його з поняттям «тема» (як часткове й ціле; мотив – реалізація теми); - називає провідні міфологічні теми (творення світу, діяння героїв та ін.) і мотиви (сонця, ночі, випробування та ін.), що виявляються у міфах різних народів; - переказує найвідоміші міфи народів світу, розкриває їхній загальнолюдський зміст; - характеризує популярні міфологічні образи, розкриває втілення в них народних уявлень про світ, виявляє актуальний зміст міфологічних образів; - зіставляє типологічно подібні образи (наприклад, образи героїв та ін.) у міфах народів світу; - виявляє схожість давніх міфологічних уявлень українців і міфології інших народів; - розкриває специфіку втілення міфів народів світу у творах мистецтва (живопис, музика, театр, кіно, мультиплікація тощо); - розповідає про свої улюблені міфи, міфологічних героїв, висловлює власне ставлення до них.

Поняття про міф. Основні тематичні групи міфів (про створення і будову світу, про героїв, календарні та ін.). Відображення єдності людини й природи в міфах різних народів. Популярні міфологічні образи, сюжети, мотиви різних народів. Грецькі міфи. Міф про Прометея. Міфи про Геракла (1-2 міфи). Дедал і Ікар. Нарцис. Пігмаліон і Галатея. Орфей і Еврідіка. Деметра і Персефона (3-4 за вибором учителя). Індійські міфи. Творення. Про створення ночі. Про потоп. Про золоті часи (2-3 за вибором учителя). Єгипетські міфи. Ра та Апоп. Міф про те, як Тефнут покинула Єгипет (1-2 за вибором учителя). Теорія літератури (ТЛ). Початкове поняття про міф, мотив. Поглиблення поняття про образ (міфологічний образ). Література і культура (ЛК). Утілення міфів народів світу в мистецтві (живопис, музика, кіно, театр, мультиплікація та ін.). Україна і світ (УС). Давні міфологічні уявлення українців (про створення світу, про природу, про добрі й злі сили). Елементи компаративістики (ЕК). Подібність елементів у міфах різних народів (образи, сюжети, мотиви). Міф і казка. Міжпредметні зв’язки (МЗ). Українська мова, образотворче мистецтво.

comments powered by HyperComments