Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів
Діяльність (уміння)
Знання
розрізняє:
об’єкти живої природи;
практикує:
метод спостереження біологічних об’єктів
називає:
- основні властивості живого (ріст, розмноження, взаємодія із зовнішнім середовищем);
наводить приклади:
- основних груп організмів (бактерії, рослини, тварини, гриби, віруси);
- методів біологічних досліджень організмів (спостереження, опис, порівняння, експеримент)
Ставлення
усвідомлює:
взаємозв’язки між об’єктами природи
робить висновки:
про пізнаванність природи
оцінює значення:
біологічних знань у практичній діяльності людини (медицині, сільському господарстві, у справі охорони природи тощо)
