> For the complete documentation index, see [llms.txt](https://edera.gitbook.io/biomon69-new/llms.txt). Markdown versions of documentation pages are available by appending `.md` to page URLs; this page is available as [Markdown](https://edera.gitbook.io/biomon69-new/8-klas/8_klas/obmyn_rechovyn/ochikuvannya2b.md).

# Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів

| **Діяльність (уміння)**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             | **Знання**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            |
| ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| <p> <strong>розпізнає</strong>:<br> - органи та системи органів людини;<br> - типи тканин організму людини (на малюнках, фотографіях, мікропрепаратах);<br> <strong>установлює взаємозв’язок</strong>:<br> - між будовою тканин та виконуваними функціями<br> <strong>порівнює та зіставляє:</strong><br> - органи і системи органів в організмі людини й інших організмах<br> <strong>дотримується правил</strong>:<br> - роботи з мікроскопом та лабораторним обладнанням<br></p> | <p> <strong>називає</strong>:<br> - тканини, органи та фізіологічні системи організму людини;<br> - частини рефлекторної дуги;<br> <strong>характеризує</strong>:<br> - клітинну будову організму людини;<br> - тканини організму людини;<br> - будову нейрона;<br> - шлях нервового імпульсу по рефлекторній дузі<br> <strong>наводить приклади</strong>:<br> - різновидів тканин;<br> - органів, фізіологічних систем<br> <strong>пояснює</strong>:<br> - відмінності між нервовою і гуморальної регуляцією фізіологічних функцій організму<br></p> |
| **Ставлення**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       |
| <p> <strong>обґрунтовує судження:</strong><br> - про організм людини як цілісну та відкриту біологічну систему<br> <strong>робить висновок</strong>:<br> - нервово-гуморальна регуляція – основа цілісності організму</p>                                                                                                                                                                                                                                                           |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       |

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)