Результат біологічної освіти в базовій школі
Випускник / випускниця базової школи:
усвідомлює цілісність природи і взаємозв’язок її об’єктів і явищ;
піклується про своє здоров’я та здоров’я інших людей;
пояснює явища живої природи, використовуючи наукове мислення;
самостійно чи в групі досліджує живу природу, планує і проводить спостереження та експеримент, виявляючи допитливість;
аналізує і визначає проблеми довкілля, оцінює значення біології для сталого розвитку, відповідально діє в природі, ухвалюючи обґрунтовані рішення;
добирає біологічну інформацію з надійних джерел, оцінює її достовірність, критично аналізує та застосовує в життєвих ситуаціях, зокрема і в навчанні;
дотримується морально-етичних і правових норм, правил екологічної поведінки в довкіллі, уміє надавати допомогу собі і тим, хто її потребує;
виявляє емоційно-ціннісне ставлення до довкілля, відчуває красу природи та радість її пізнання, отримує задоволення від інтелектуальної діяльності.
Детальний перелік діяльнісного, знаннєвого, і ціннісного компонентів предметної компетентності розкрито в рубриці програми «Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів».
Last updated